| 本书收录了教科书中所有的古诗文,按照年级先后次序进行编排。对于每篇古诗文，我们都分四部分编写。第一部分：走近作家（作品）。这部分包括作家的成长经历、心路历程以及他的主要作品、艺术特色等，目的是便于读者较为清楚地了解作家，达到“知人论诗”“知人论文”。第二部分：原文译站。这部分以原文和译文逐句对照的方式编写，并对关键字词进行了解释，可大大节约师生查阅资料备课，学习的时间。第三部分：探究乐园。在这一部分中，我们精选了与原文相关的文学知识及古诗文篇章。学习本部分，可以使学生更地领悟教材，开阔视野，拓展知识面，并能启发学生多方面地思考问题，提高思考问题的能力，积累丰富的古诗文知识。第四部分；潜能开发。这部分是为了检查学生对知识的掌握情识，训练学生的举一反三能力而特地编写的巩固练习。每课8题左右，并配有详细的答案，学生也可对照答案进行自测互测，以减轻教师的负担，另外，我们还对课文后边的练习进行了解答，以供师生参考。 |
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