| 我国的服饰文化有着悠久的历史，不过，服装设计真正成为一门学科，却是只有几十年的短暂历程。尽管在这几十年间服装设计有着迅猛的发展，高等及中等院校开设这门课程的院校越来越多，但从这门学科的产生基础、社会环境、教师学生的水平和心态等方面可以看到，目前服装设计教学还未完全走向成熟。除此之外，判断一门学科是否完善，还需要考查这门学科的理论建设是否正在形成规模，而我国目前在服装设计领域，理论方面的研究比较欠缺，人们对于服装设计的批评，大多停留在对于具体作品的感悟阶段，极少上升到理论的高度理性地看待具体作品，也很少从宏观上对于服装设计的主题、风格、流派、作品及服装设计教育进行理论归纳和前瞻。 本书以艺术学和美学为理论视角，力求科学地总结概括服装设计的相关概念和艺术特质，对当代中国服装设计教育进行了反思，对服装教育的改革提出了建设性的课程理论体系。 |
| 第一章 服装艺术变迁与发展 第二章 服装艺术表现与功能 第三章 服装艺术范畴与关系 第四章 服装艺术审美与本质 第五章 服装艺术传达与设计 第六章 服装艺术时效与目的 第七章 服装艺术形式与风格 第八章 服装艺术慎思与批评 第九章 服装艺术前瞻与教育 第十章 服装艺术创新与改革 附：《服装主题设计与工艺学》课程教学模式框架图及范例实施过程 附录：注释 主要参考文献 常用服装工艺及美术词汇中英文对照 后记 |
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