| 丁迪蒙，上海大学中文系副教授，世界汉语教学学会会员、国家级普通话水平测试员、上海书法家协会会员、上海市大学书法教学研究会会员。从事教学工作二十多年，以语言为主。 |
| 序 前言 第一章汉语拼音——学习汉语的拐杖 第一节声母教学 第二节韵母教学 第三节声调教学 第二章辨音能力的培养 第一节声、韵、调的分辨 第二节拼音的听写训练 第三节听音查词典 第三章有步骤地进行汉字学习 第一节基本笔画和独体字的教学 第二节合体字的教学 第三节汉字与汉字文化 第四章词语和短语的教学 第一节怎样教常用词语 第二节短语的教学要点 第三节相近词语的辨析 第五章句子和句型的教学 第一节组词成句的教学 第二节常用句式的教学 第三节语法偏误及修正方法 第六章汉文化——汉语的基础 第一节汉语言与汉文化 第二节汉文化的教学 第三节传统文化的教学 第七章“主持人”式教学法 第一节“主持人”式教学法的特点 第二节“主持人”式教学的课堂效应 第三节“主持人”式教学的对话编写规则 第八章对外汉语的游戏教学 第一节启蒙阶段的游戏 第二节初级阶段的游戏 第三节中级阶段前期的游戏 第九章辅助的教学手法 第一节儿歌、绕口令、谜语 第二节学唱中国歌 第三节小品的表演 第十章课堂教学的组织 第一节课前的准备工作 第二节情景教学和实景教学 第三节教案的设计和撰写 第十一章习题和测试 第一节课后习题的类型 第二节造句和作文 第三节测试及测试形式 本书参考文献 后记 |
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