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怎样学好小学数学 第三册 (二年级上) 北师大版

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怎样学好小学数学 第三册 (二年级上) 北师大版

最 低 价:¥8.70

定 价:¥11.00

作 者:成都创维科学教育研究所 编著

出 版 社:天地出版社

出版时间:2009-7-1

I S B N:9787807260516

商品详情

编辑推荐

内容简介

《怎样学好小学数学》这套书自1996年春初版以来,已经再版多次,教师、学生和家长颇给好评,新华书店甚至有断货的电话催要此书。在课外读物通过特种方式销售大行其道的某些时候,只是由书店上架单独发行能获得这种效果,反映着读者的信任和鉴别能力。
自课改以来,这样的编写思路还有没有用途,作者反复思考过。教材改了,内容就必须改。而原有的指导学习的思路与做法是否也要动呢?现在看来,有需要微调的部分,但基本的框架则仍可沿用,这就是所谓先进性。读者对此最有发言权。编著者在认识分析本书的效果时,所得到的结论是这套《怎样学好小学数学》基本贯彻了设计意图。所谓正迁移大约系学习的基本目标之一,学到手的知识技能在新的情境,即新的内容、形式的作业中能够正确和快速地运用,学习任务就算基本达成;若能进一步在生活实践中发挥作用,则综合动手能力也有发端,普遍化的迁移就已经实现了。
照笔者对迁移法则形成的理解,有三种条件应该具备:第一,知识必须达到相当概括化的程度;第二,运用技能要达到一定的熟练;第三,对新情境要有类化能力。复习课一般只能解决第一个具体任务。要达成后两项目标,须假以时日,须勤动脑,“用书”并进行综合实践,以发展出任务、策略等意识和才能。
本书的设计意图是突出概念及其系统。基于解释、运用和变式等方法去阅读和运用本书内容,学习者能够熟练知会成为体系的知识。基于比较和归类,学习者可以达到确切掌握的程度。基于选材的宽泛性,学习者会在较高层次上储备理解策略的知识。这三个“基于”就是编著者确定的要点。
把学习心理学和教学心理学原理与学科教学结合,要做很多很多实事。所谓实事,当区别于抄袭以拼凑成的“教科书”和“专著”。本书的编著者并不是刻意去运用陈法,而是在编著中联系实际进行思考,特别注意同层次学习者对本书的体验,以求取对实际知识的内在联系和关注以及转化过程的回答,至于其理论提炼则需要进一步去探究。

作者简介

目录

课程辅导篇
一、数一数与乘法
数一数·乘法的初步认识
儿童乐园·乘法的初步认识
有几块积木·初步用乘法解决问题
动物聚会·体会乘法的简单运甩
二、乘法口诀(一)
数松果·5的乘法口诀
摘桃子·5的乘法口诀练习
做家务·2的乘法口诀
需要几个轮子·3的乘法口诀
可爱的小青蛙·2、3、5的乘法口诀的综合练习
小熊请客·4的乘法口诀
回家路上·用乘法口诀解决问题
三、观察物体
看一看(一)·建立观察角度
看一看(二)·从立体到平面
节日广场·前三单元知识的综合应用
四、分一分与除法
分桃子·体验平均分与包含除的意义
分苹果·进一步体验平均
分与包含除的意义
分糖果·体验大数目的平均分过程与策略多样性
分香蕉·认识除法意义与除法算式
飞行表演·用除法算式表示平均分和包含除
小熊开店·用乘法口诀求商
运动会·用乘、除法解决简单的实际问题
快乐的动物·体会“倍”的意义
文具店·解决涉及倍数关系的一些简单的实际问题
花园·解决有关倍数关系的一些简单问题
整理与复习(一)
五、方向与位置
东南西北·辨认方向
看望老人·简单路线图
六、时、分、秒
我们赢了·认识钟面及表示的时间
一分钟能干什么·感受时间的长短
作息时间表·经过时间
月球旅行·实践活动
七、乘法口诀(二)
有多少“粘贴画”·6的乘法口诀
一个星期有几天·7的乘法口诀
买球·8、9的乘法口诀
整理与复习(二)
八、除法
长颈鹿和小鸟·用6、7的乘法口诀求商
小兔安家·进一步体会除法的意义
游乐场·解决一些简单的实际问题
九、统计与猜测
生日·经历统计的全过程
买书·经历统计活动的过程
抛硬币·感受不确定现象
趣味运动会·实践活动
总复习
训练测试篇
[课课达标练]
第一单元 数一数与乘法
第二单元 乘法口诀(一)
第三单元 观察物体
第四单元 分一分与除法
第五单元 方向与位置
第六单元 时、分、秒
第七单元 乘法口诀(二)
第八单元 除法
第九单元 统计与猜测
[单元测试]
第一单元 检测A卷
B卷
第二单元 检测A卷
B卷
第三单元 检测A卷
B卷
第四单元 检测A卷
B卷
期中综合 检测A卷
B卷
第五单元 检测A卷
B卷
第六单元 检测A卷
B卷
第七单元 检测A卷
B卷
第八单元 检测A卷
B卷
第九单元 检测A卷
B卷
期末综合检测(一)A卷
B卷
期末综合检测(二)A卷
B卷
训练测试篇部分参考答案

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