| 罗姆·哈瑞，生于新西兰，20世纪50年代中期，就读于牛津大学哲学系研究生，并开始了认知科学研究、教学及著述的漫长生涯。1965年起先后任牛津大学哲学教授、华盛顿特区乔治敦大学社会心理学教授，在过去的30多年里，他已撰写了30多本关于科学哲学、社会心理学基础的著作。他早期主要涉及科学实在主义方面的研究。1972年，与西科德合著的《社会行为解析》已成为一部“经典引文”，是现代社会心理的奠基之作。 |
| 插图目录 缩略语表 序 致谢 如何在课堂使用本书 第一篇 科学的本性与方法 第1章 为心理学而建立的科学 1.1 概论 1.2 结论 1.3 自测思考题 第2章 自然科学 2.1 概论 2.2 结论 2.3 自测思考题 第3章 理解科学方法 3.1 描述与分类 3.2 解释 3.3 结论 3.4 自测思考题 第二篇 寻求建立关于人的行为的科学 第4章 作为精神实体科学的心理学 4.1 概论 4.2 结论 4.3 自测思考题 第5章 作为物质实体科学的心理学 5.1 本体论的唯物主义 5.2 方法论的唯物主义 5.3 概论的唯物主义 5.4 作为生物学分支的心理学 5.5 结论 5.6 自测思考题 第6章 认知科学的兴起 6.1 第一次认知革命 6.2 第一次认知革命的长处与缺陷 6.3 结论 6.4 自测思考题 第三篇 走向科学的心理学 第7章 语法与谁知 第8章 谁知科学：分析阶段 第9章 联结主义与大脑 第四篇 认知科学在行动 第10章 记忆机 第11章 分类的心理学 第12章 认知障碍 注释 后记 参考文献 |
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