| 家庭教育在孩子一生的成长中起着奠基石的作用，没有家庭教育这个奠基石，孩子成长的这个大厦就建立不起来，有专家对家庭教育的地位和作用做了很形象的比喻：如果教育是一棵树，那么这棵树就是由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成的；如果学校教育和社会教育分别是这棵树的主干和树叶的话，那么家庭教育就是这棵树的根部。根深才能叶茂，这是大家都明白的道理。根系不发达，树就会长得瘦弱，容易受到病虫的侵害；若根部坏死树就会死去，这是父母们都懂的道理。父母思路决定孩子出路，别让你的思路影响孩子的出路。 |
| 第一章 找对思路：父母思路决定孩子出路 1.别被“社会呼声”迷惑／2 2.以开放的态度对待孩子的成长／3 3.以理性的态度规范自己的行为／5 4.父母应该和孩子一起成长／8 5.不要寄希望树大自然直／11 6.学习好不等于有未来／13 第二章 雾里看花：你的孩子你不懂 1.读懂孩子这本书／16 2.弯下腰来和孩子说话／19 3.高明的家长会倾听孩子的呼声／22 4.不要以“成人感”体察孩子的“儿童心”／25 5.提前开发害处多／27 6.找准孩子的兴趣点／29 第三章 慧眼识珠：让孩子成为他自己 1.为什么要让孩子成为自己／34 2.宽容孩子的缺点／37 3.别把特点误认为是缺点／41 4.尊重孩子的朋友／44 5.给孩子单独的活动空间／46 6.不要为孩子“选择”兴趣／48 7.孩子需要自己的理想／51 第四章 融会贯通：别让孩子成了孤家寡人 1.培养孩子的“亲社会行为”／54 2.对孩子的“独占意识”认识不够／57 3.注重孩子交际能力的培养／60 4.教孩子做“语言大师”／61 5.教孩子做博爱之士／63 6.会合作才会成功／65 7.让孩子自己“解决”纠纷／66 第五章 抛砖引玉：化孩子顽皮为创造力 1.允许孩子“撒野”／70 2.赏识孩子的大胆怀疑／73 3.保护好孩子的好奇心／76 4.给孩子以“新异”刺激／79 5.用精进力培养孩子创造力／80 6.别把天性当作天赋／82 第六章 反败为胜：对孩子进行挫折教育 1.赏识孩子的每一个进步／86 2.别让失败的阴影笼罩在孩子头上／89 3.正确面对孩子的失败／91 4.给孩子注入乐观元素／94 5.有时，可以让孩子冒冒险／97 第七章 洞察秋毫：铸就孩子正确的金钱观 1.对钱要有一个好态度／102 2.要给孩子灌输理财意识／104 3.告诉孩子挣钱和花钱之间的关系／106 4.“压岁钱”由孩子支配／108 5.允许孩子向父母借钱／111 6.放手让孩子购买较贵商品／113 7.从小生意中明白大道理／116 第八章 潜移默化：打造孩子获取幸福的本事 1.为孩子一生的幸福着想／120 2.给孩子正确的爱／123 3.让孩子懂得感恩／125 4.培养孩子的利他精神／129 5.鼓励孩子严格自律／132 6.关爱要恰当，“心罚”要不得／134 7.不要违背许下的承诺／137 第九章 高屋建瓴：培养孩子成大事的气质 1.别让孩子的自信在暗示中丧失／140 2.赏识孩子的努力而不是聪明／143 3.必要时把孩子推上“绝路”／146 4.培养孩子的成就感／149 5.让孩子拥有时间观念／15l 6.培养孩子的竞争能力／153 7.重视培养孩子的自制力／155 第十章 因势利导：别让孩子潜能发了霉 1.打造一双火眼金睛／160 2.给孩子接触大自然的机会／162 3.给孩子的想象力插上翅膀／164 4.别把孩子装在套子里／167 5.别剥夺孩子手指尖上的“智慧”／169 6.允许孩子成为“杂学博士”／170 第十一章 高瞻远瞩：雕塑好孩子的心灵 1.别忽视了孩子的心／174 2.引导孩子化解压力／178 3.孩子需要宁静，不需要独处／180 4.别把“立志”与“立欲”混淆了／182 5.别让孩子枕着“荣誉”做梦／185 6.告诉孩子哪些性知识／187 7.重视孩子的心理健康，让孩子快乐成长／191 8.培养哪些健康的心理素质／193 9.学会心理的自我调节／199 第十二章 洗心革面：改变孩子先改变自己 1.别让孩子成为父母“战争”的牺牲品／202 2.耳濡目染会改变孩子／205 3.尊重孩子到底有多难／207 4.改掉唠叨说教的毛病／211 5.把批评的艺术提高一点／212 6.要跟孩子讲道理／218 7.不要打断孩子的思路／220 |
| 家庭对孩子的影响，无论是正面的还是负面的，都将伴随孩子的一生。说父母的思路决定孩子的出路是一点也不夸张的。 孩子出问题了，父母一定要从自己身上找原因，首先是不是你对孩子的态度出了问题。例如，是不是你对孩子的态度太主观武断了？本来是你没有道理，却硬要孩子服从你？或是对孩子很溺爱，对孩子百般娇宠。前一态度可能造成孩子的怯懦、自卑或逆反；后一态度则可能造成孩子以自我为中心、唯我独尊、执拗蛮横，连父母也不放在眼里。凡此种种不理性的家庭教育态度，都会对孩子的教育带来种种困扰，甚至导致家庭教育的失败。 家庭教育在孩子一生的成长中起着奠基石的作用，没有家庭教育这个奠基石，孩子成长的这个大厦就建立不起来，有专家对家庭教育的地位和作用做了很形象的比喻：如果教育是一棵树，那么这棵树就是由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成的；如果学校教育和社会教育分别是这棵树的主干和树叶的话，那么家庭教育就是这棵树的根部。根深才能叶茂，这是大家都明白的道理。根系不发达，树就会长得瘦弱，容易受到病虫的侵害；若根部坏死树就会死去，这是父母们都懂的道理。我们把孩子比做禾苗，家庭和家庭教育是土壤和阳光，禾苗在阳光充足、土壤肥沃的地方，才能茁壮成长。 好多父母有一种错误的观念，就是认为孩子一到了学校读书，教育孩子就是老师和学校的责任，一旦孩子成绩不好，表现差，就怪老师没有水平，是老师没把孩子教育好。甚至有父母还认为老师是孩子的“监护人”，孩子出了事就追究老师，一切要由老师来承担。这种父母如果不是无知，就是无理，是在推卸父母的责任。 2005年1月14日《中国青年报》公布的国家统计局对未成年人思想道德教育现状的调查情况显示，家庭教育被认为对未成年人成长发展的影响力最大，占第一位，其次才是学校教育，占第二位。这个调查数据表明，公众都承认，家庭教育在未成年人的成长发展中占据着最重要的地位。 作者于北京 |
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