| Diana Boxer，佛罗里达大学语言学系教授，主要研究领域为语用学、社会语言学、第二语言习得，代表著作：Applying Sociolinguistics：Domains and Face-face Interaction（John Benjamins，2002）。
Andrew D.Cohen，明尼苏达大学语言学教授，代表著作：Assessing Language Ability in the Classroom（Heinle & Heinle，1994）。 |
| 《西方应用语言学视野》总序 《第二语言习得前沿书系》序 《口头话语分析与第二语言习得》导读 原书目录 作者介绍 第一部分：理论问题 1.口头话语分析对第二语言习得研究的借鉴作用：概念总述 2.话语领域：口语的认知语境 第二部分：自然条件下的口头话语分析对第二语言学习的借鉴作用 3.会话分析与非英语本族语者二语教师：一项个案研究 4.“西班牙口语练习”：来自中学外语课堂的研究报告 5.基于暑期沉浸式项目的青少年德语口语的修复研究 6.转码模式与第二语言话语能力的发展 第三部分：诱引条件下的口头话语分析对第二语言学习的借鉴作用 7.指路言语行为：一项母语和二语策略的跨文化比较研究 8.补偿策略中使用的英语句法结构：用于交际式外语教学的基本数据 9.二语学习者会话中表达分歧的话轮组织：一项纵向研究 10.语用语气的语言赋码：具有语用价值的副词性词汇 第四部分：口头话语分析对第二语言评价的借鉴作用 11.话语分析和口语面试：语言能力还是语言行为 12.中介语语用测试的难度和可操作性 13.二语中言语行为的评价 索引 |
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