| Ⅰ 总报告与研究方案 “小学发展性课堂学习活动设计”课题研究总报告 “小学发展性课堂学习活动设计”课题研究的构想 小学生经验的课程 Ⅱ 子课题研究报告 数学课“导人性学习活动设计”研究 语文课“导人性学习活动设计”研究 数学课“探究性学习活动设计”研究 科学课“探究性学习活动设计”研究 语文课“体验性学习活动设计”研究 体育课“体验性学习活动设计”研究 语文课“练习性学习活动设计”研究(一) 语文课“练习性学习活动设计”研究(二) 英语课“练习性学习活动设计”研究 音乐课“欣费性学习活动设计”研究 美术课“欣赏性学习活动设计”研究 Ⅲ 课题研究案例 关于“导人性学习活动设计” 关于“探究性学习活动设计” 关于“体验性学习活动设计” 关于“练习性学习活动设计” 关注学生经验的课程 Ⅳ 教师专业发展与课题研究 文化小学教师专业发展与教育科研调查报告 合作的学校本位的教师专业发展系统：一所小学的实践及其理论意义 江苏省溧阳市文化小学教师专业发展方案 “发展性课堂学习活动设计”课题后续研究方案 Ⅴ 研究纪事 文化小学一华东师范大学教育学系合作研究纪事 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）