语文(配人教版)-2008年初中总复习 文章节选bsp;在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；
在人生的旅途中，牵挂是——，——；在家庭中，牵挂是
美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
语言运用
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着
重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应
是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”，因此。
《课标》提倡学生“能注意对象和场合，学习文明得体地进行交
流”，能“更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握
运用语文的规律。”从近几年语文中考情况看，各地都在新课标
理念指导下，作了许多有益探索，涌现出了一些考查语言运用
能力的新题型．归结起来，主要包括：口语交际、扩写缩写和
仿写、综合性学习等。
一、口语交际
(一)知识要点
口语交际考查的是学生对语言的实际运用，即在设置的具
体情景下，学生倾听、表达和应对的能力，展示的是学生的交
往沟通、文明礼貌、语言素养等多方面的综合情况。
(二)学习指导
要答好此类题，必须注意以下几方面的问题：
1．简明：
指语言表达简洁、明白，实际运用中常出现的问题有：
(1)表意不明确，产生歧义。(2)用语重复哕嗦。
2．连贯：
指前后句子意思连续贯通，没有阻碍。要做到语气顺畅，
语意贯通，必须注意：
(1)是否围绕统一的话题。(2)是否言之有序。(3)过渡
衔接照应是否自。然。
3．得体：
根据说话的目的、对象、场合采用恰当的用语。“得体”最
重要的是：1．注意场合。2．注意对象。3．注意文明礼貌。
在口语交际中，要综合运用简明、连贯、得体的知识，对
具体语言环境进行具体分析，以便提高口语交际的能力。
(三)例题解析：
例1：新学期开始，班主任让同学们自荐竞争各学科科代
表的工作，你很想担任某学科(可写任意一科)科代表，但你
的这科成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同
学的信任支持呢?
分析：这是一道开放性试题，在近几年中考试题中屡见不
鲜，答题时应说出自己的优点优势，表达出自己愿为同学服务
的愿望，点出竞争学科，且语言简明得体即可。
参考答案：我热爱物理，做事认真，能有你们的支持，我
坚信自己一定能当好物理科代表。请给我一个机会，我将还你
们一个奇迹!
例2：根据上下文，下列排列顺序最恰当的一项是( )
它们在清晨的第一缕阳光中从容地展开了巨大的羽翼，
——，——，——，——。伴奏的音乐流淌在它们的
血液里，我们人类是听不见的。
①就像踩着音乐的节拍②然后轻盈地弹跳③再凌空扑转
④一步都不会乱了方阵
A．②③①④ B．③②①④ C．①④②③ D．③①②④
分析：这道题主要考语言的连贯。结合语言环境看，应抓
住动作的连贯性，“弹跳”和“扑转”显然是一前一后相关联的
动作，而后又把这一系列的动作比喻成踩着音乐节拍一般的不
乱方阵。因而答案选A。
例3：下列各项中说话得体的一项是( )
A．假如你已经交了作业，科代表仍在追要，你对科代表
说：“难道你让我交两遍不成?”
B．对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你!有什么经
验向我介绍介绍好吗?”
C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，
我们需要休息了。”
分析：针对不同情境的不同表达，需逐项揣摩，逐一排除。
A项中的话语运用反问句。语气太强，用语不当；C项中应用
谦辞，结果用了敬辞“光临”，不够得体；D项中说话缺乏礼
貌，也不得体。
(四)拓展提高
1．考题再现
(1)(2007·湖北黄冈)暑假期间，希望中学开展了“我与
家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读
到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你
根据提示，完成下列对话。(2分)
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：
(2)(2007·随州)口语交际(4分)根据下面的情境，补
充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。中考结束后，
小明乘火车到北京旅游。
①途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起
学过的安全知识，于是礼貌地说：
②到了北京，小明在××宾馆518房间住下。为了便于父
母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的
手机，说：
(3)(2007·宁波市)信息时代，网络阅读对青少年影响很
大。网络阅读究竟是利大于弊(iE方)，还是弊大于利(反方)?
学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方
陈述你的观点和理由(字数50个左右)。(4分)
我的观点是——，其理由是——
(4)(2007·湖北孝感)近一段时间，电视台播放精彩的亚
运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第
二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效
率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学
们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不
放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。(3分)
①老师说话的言外之意是
②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话。你这样说：
(5)(2007年·浙江嘉兴)阅读下面材料，按要求回答问
题。(5分)
材料1：2007年5月19日嘉兴电话号码升至八位(在原七
位号码前加8)，与嘉兴同时升位的还有绍兴、金华、台州。此
前，杭宁温三地电话号码于2001年5月18日升至八位。
材料2：部分城市电话号码升至八位的时间
┏━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━┓
┃ 城市名称 ┃ 升位时间 ┃ 城市名称 ┃ 升位时间 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃上海 ┃1995．11．25 ┃深圳 ┃2002．6．29 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃北京 ┃1996．5．8 ┃大连 ┃2004．3．21 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃广州 ┃1996．6．8 ┃无锡 ┃2005．12．10 ┃
┗━━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━━┛
①从以上材料可以看出嘉兴已经发生怎样的变化?(2分)
②为方便远程深圳工作的表叔，嘉兴的小华打电话告诉表
叔电话升位的消息。在电话里，小华该怎样说?请把这些话写
出来。(3分)
(6)(2006·湛江市)语文科陈老师得知李欣然同学最近常
在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她
课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你
是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?
(不超过60字，4分)
2．模拟训练
(1)与前面句子衔接最连贯的一句是( )。
第一次真好．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生
命中，有多少“第一次”值得你留恋品味?——
A．有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!
B．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
C．有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
D．难道没有无数个“第一次”给你留F不可磨灭的印象吗?
(2)～辆公交车在行进中突然刹车，站在一女青年后的某
男士撞到了女青年身上，女青年很恼火，随口骂到：“看你那德
性!”男士则借用一物理学名词很幽默地回了句话，从而化干戈
为玉帛。请你想一想。男士是怎么说的。
(3)阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普
京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不
再互相瞄准。”
普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让
它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
(4)阅读下面的材料，按要求回答问题
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演
讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要‘侵略’西藏?”
李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨
斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早
在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就
是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太
太一听就乐了。她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢
谢您让我明白了历史的真相。”
①李肇星的讲话表达了哪两层意思(2分)(每层15字以内)?
②为什么他能成功说服老太太?(2分)
(5)根据下面情境回答问题。
小周是个球迷，到了毕业班，他的身影还常常出现在球场
上。班主任对他说：“凡是没有厚实文化知识的运动员，都是四
肢发达头脑简单的莽汉。”
①班主任所说的意思是：
②假如你是小周，你将会怎样对班主任说?
(6)下面是一个歧义句，可以有两个意思，请在横线上填
写一定的内容，使之扩展开来，消除歧义，并使它的这两个意
思分别表达出来。
①小王借我一本书， 。
②小王借我一本书， 。
(7)幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计
一句幽默的话，起到讽刺的作用。伙食团里，一份菜本来是够
吃的，但最近分量越来越少，渐渐不够下饭吃了。这天，小王
的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“
二、扩写缩写和仿写
(一)知识要点
扩写即扩展语句。目的是为了使语句意思表达更充分、更
严密、更完整，使单薄的句子意思表达更丰富。此类题主要考
查学生驾驭语言的能力。缩写即压缩语段。目的是通过简洁的
语言概括提炼一个段落或一个长句的内容要点。此类题主要考
查学生筛选信息、概括归纳的能力。仿写即仿用句子。此类题
指在一定的要求中，参照规定的句式完成某种意思的语言表述，
是对学生的理解能力、想象能力、写作能力和运用语文知识能
力的综合考查。
(二)学法指导
扩写题解答要点是：(1)读懂题干要求，弄清扩展重点。
(2)展开合理的联想与想象。(3)语言表达清楚流畅。(4)若
有字数要求，要加以控制。
缩写题解答要点是：(1)把握取舍标准，明确压缩要求。
(2)分清理顺语段或语句层次大意。(3)依照题干要求决定语
言取舍。(4)准确简明地表述。
仿写题答题应注意的是：(1)审清题干要求。(2)分析例
句，确定“仿”点。(3)组织语言，准确表达。
(三)例题解析
例1：选择某一事物，通过情境表述自己的思想感受。
墙角的花!你孤芳自赏时，天地就小了。
分析：例句运用拟人手法，通过联想与想象，既写出自己
对特定环境下花的思考与感悟，又写出了较深的哲理，引人深
思。
参考答案：笼中的鸟!你安于供奉时，自由就没了。／破茧
的蝶!你炫耀环舞时，死亡就近了。／飘落的叶!你化作春泥
时，生命就延续了。／老师手中的粉笔!你粉身碎骨时，思想就
被点亮了。／水中的萍!你随波逐流后，根基就没了。／山顶的
松!你挺直腰杆后，根基就牢了。／井底的蛙!你越身地面时，
眼界就宽了。／地下的煤!你燃烧自己后，贡献就大了。
例2：用下面提供的词语，发挥你的想象，写一段话。(不
少于50字)
泪水 小草 微笑
分析：答题时首先要通过想象和联想在脑海中设置一种与
题意相关的情境，再用提供的词语表述出来，如能做到“有创
意的表述”，则会使境界更高一层。
参考答案略。
例3：为下面这则消息拟一个标题，限14字以内。 3月3
日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销
毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版
光盘100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。分析：由于
标题下有具体的新闻内容，而一句话新闻(标题新闻)下没有
具体内容，可以说，标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，
只要求两个必备要素人物、事件。
参考答案：澳门官方首次公开销毁盗版光盘。
例4：用定义法压缩下面语段。(不超过45个字) 在一
些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，
山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质，
被水流夹带搅拌，变成黏稠的浆体，在重力的作用下急速奔泻。
这就是人们常说的泥石流。分析：说明语段压缩的关键是抓住
被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用等。表
述时用“被定义者一种差+临近的属”的句式。该语段主要说
明了泥石流的成因、环境、特点、形态等。
参考答案：泥石流是山坡上大量泥沙石块等固体物质，经
地表径流的冲蚀夹带，沿着斜坡或沟谷奔泻的激流。
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