| 郭文，女，1966年生于贵州省毕节市，现任贵州教育学院教育管理系副主任、副教授。院中青年学术骨干，中国教育学研究会教育管理研究会理事。
1987年毕业于北京师范大学教育系，曾经担任“教育概论”“教学论”“学校管理学”等课程的教学工作。曾在《贵州民族研究》《广西民族研究》《贵州教育学院学报》《贵州财经学院学报》等学术刊物上发表《教育：民族地区经济发展的必然选择》《西部民族地区高等教育发展的政策选择》等论文二十余篇，其中多篇被人大复印资料《教育学》转载，主持省级研究项目“贵州省学龄人日变化与教育资源整合的实证研究”“面向21世纪的贵州省高等学校教师队伍建设研究”等五项。 |
| 绪论 第一篇 教学与课程研究概述 第一章 教学与课程论发展的历史沿革 第二章 教学与课程论研究现状述评 第三章 教学与课程理论研究中存在的问题 第四章 教学与课程论研究发展趋势 第五章 教学与课程理念构建 第二篇 教与学及课程资源的经济学分析 第六章 教与学的经济学分析 第七章 教与学要素投入的经常学分析 第八章 教与学投资成本分析 第九章 教学资源的资本含义及其价值 第十章 学校课程资源及其利用绩效分析 第十一章 学习效用与教学收益及其对教与学的影响 第三篇 信息技术革命下的教学与课程研究 第十二章 当下信息技术对教与学的影响及其作用 第十三章 信息技术下教学论的嬗变 第十四章 教育信息化背景下教学论解读 第十五章 信息技术下的教学模式分析 第十六章 信息技术下教学法研究 第十七章 信息技术下的课程资源整合及其教学策略 第十八章 信息技术资源在教学过程中的应用 第四篇 教育学视野下的教学与课程研究 第十九章 当代国外教学论思想评介 第二十章 关于教学过程的再认识 第二十一章 教育学视野下教学模式分析 第二十二章 教育学视野下教学方法研究 第二十三章 教学学视野下的课程及其改革 参考文献 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）