| 知识改变命运。本书从教育透视中国女性之近代转型，揭示教育于女性之特殊意义，对营造和谐平等的两性社会关系不乏启迪。 |
| 乔素玲，女，河南滑县人，暨南大学法律学系副教授，硕士生导师。先后在郑州大学、暨南大学和中山大学读书，获中山大学历史、法律史。 .. << 查看详细 |
| 导言 一 学术史回顾 二 研究思路 第一章 近代女子教育的产生与发展 一 教会女校首开女禁 （一）女子初级教育 （二）女子中高等教育 （三）教会女学的影响 二 国人自办女学 （一）维新时期：女学初创 （二）新政时期：女学勃兴 （三）1907：学制确立 三 留学事业发展 （一）求学东瀛 （二）留学北美 （三）工读法国 四 地域分布失衡 （一）教会女学：从沿海向内陆推进 （二）国人自办：东西分布不均 （三）分布失衡的原因 .第二章 塑造新型女性 一 学堂女生来源 （一）家庭出身 （二）收费标准 （三）入学年龄 二 自信形象树立 （一）身家清白 （二）品德修养 （三）体育健身 （四）音乐砺志 三 知识结构更新 （一）科学知识 （二）自治能力 第三章 女性观念嬗变 一 教育观 （一）女学为强国之本 （二）求学为平等基础 （三）全面女性教育 （四）男女教育平等 二 婚姻观 （一）结婚自由 （二）离婚自愿 （三）宣扬独身 …… 第四章 女性群体形成 第五章 社会角色多样 结语 参考书目 后记 [ |
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