| 东子，原名范井宇。中国青少年研究会会员、中国社会心理学会会员、中国国际文艺家协会理事、中国教育学会家庭教育委员会委员、团中央中国青少年人才库入库专家。做过编辑、记者、节目主持人和大学教师、心理医生，从事青少年心理咨询和家庭教育研究10多年，现从事教育研究与写作，被近100所中小学校聘为学生心理健康指导顾问。出版了《亲子天空》、《中学生心理问答360例》、《应试教育别样路》等心理学、教育学著作14部。应邀为西安、杭州、大连、青岛、长春、重庆、长沙、南京、广州、北京等地学生家长作家庭教育报告800多场，举办“亲子教育”60多期。 |
| 序 开篇 原由 一 我的思索 1.孩子的快乐哪去了？ 2.学习非要和教鞭同行？ 二 我的理念 1.给孩子快乐是教育根本？ 2.“三三教育”非另类教育 上篇 三多 一 玩耍的时间多——玩以养志 1.教育不该“屏蔽”玩耍 2.赋予玩耍各种“使命” 3.到外面的世界玩耍 4.做孩子最好的玩伴 5.玩耍与金钱无关 6.孩子需要伙伴 7.让玩耍更多彩 8.正确看待网络游戏 二 看电视的时间多——开阔视野 1.看电视也是一种学习途径 2.教会孩子看电视 3.卡通片的快乐 4.军事科技节目不容忽略 5.动物世界里和秘密 6.不仅仅是观看 7.和孩子一起看电视 三 看课外书的时间多——增长知识 1.为什么关闭这扇门 2.阅读改变人生 3.家中不可无书 4.让阅读成为生活方式 5.爱读者更要会读书 6.让我们和孩子一起读书 7.当好读者总舵手 中篇 三好 一 口才好——能言善辩好口才 二 文才好——能描善写好文笔 三 学习好——分数名次不一般 下篇 三强 一 自理能力强——自我照顾 家长轻松 二 自立意识强——独立处世 自我依赖 三 心理素质强——热情自信 不惧挫败 末篇 补白 |
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