| 天才只是少数
即使是天才也不一定能够成功 成功的家庭教育可以使每一个孩子 成为现实生活的获胜者 |
| 黄全愈，生于柳州。壮族子弟。土插队，洋插队，打短工，“磨”洋工，老三届，七七级，工农商学兵（如果黑五类的红卫兵也算“兵”的话），全都沾边。抓锄头三年，拿榔头七年，“走读”四年。1982年获文学学士学位。1988年赴美讲学，1989年获美国Villanova大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，1993年获美国Miami大学“教育管理学”哲学博士学位。插队时就开始“爬格子”，1976年才有印成铅字的作品。现已在中、美、英等国出版了尚未等身的中、英文论著。所著《素质教育在美国》一书在中国引起强烈反响，被评为2000年度非文艺类最畅销书。在中国的大学读过书，教过书；也在美国的高校念过书，教过书，研究过教育理论。近年，又挽起裤脚“下海”当儒商，在美国办了间叫“HCK”的公司——其实还是殊途同归，周旋于中、美间的教育和文化交流、企业管理、人才培训等教育“本行”。 |
| 1、“望子成龙”还是“望子成人” ？
2、谁的兴趣？ 3、谁改造谁？ 4、孩子拆闹钟怎么办？ 5、孩子的床底下有怪物吗？ 6、“教”是为了“不教”吗？ 7、孩子夸大自己的短处是美德吗 8、为什么美国孩子不在乎惩罚？ 9、该不该给孩子讲“农夫救蛇”的故事？ 10、要不要培养“懂事”的孩子？ 11、能“试”犯一次错误？ 12、孩子能说“NO”吗？ 后记 |
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