| 姓名：朱晓燕著 作者简介： 作品：《中学英语单元课型教学行动研究(附光盘)》 |
| 第一部分 英语单元基本课型划分的理论依据 一、课型划分的理论依据 1.中学英语新课标理念 1.1 四项语言微技能目标 1.2 各项语言微技能的教学片段示例 2.功能语言学相关理论 3.二语习得语言学习理论 二、单元课型教学特点的概述 1.听说输入课型(an input-based lesson) 2.阅读输入课型(an input-based lesson) 3.归纳巩固课型(an intake-based lesson) 4.听说活用课型(an 0utput-based lesson) 5.读写活用课型(an 0utput-based lesson) 6.综合拓展课型(an integrated lesson) 三、课型教学操作的实践原则 1.课前教学目标制定四个原则 2.课堂教学操作六个原则 3.课后教学反思两个原则 第二部分 单元课型教学的六个课例分析 一、听说输入课型(an input-based lesson) 1.语言材料形式 2.教学设计与反思 3.点评 4.分析 二、阅读输入课型(an input-based lesson) 1.语言材料形式 2.教学设计与反思 3.点评 4.分析 三、归纳巩固课型(an intake-based lesson) 1.语言材料形式 2.教学设计与反思 3.点评 4.分析 四、听说活用课型(an outpu 更多 |
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