本书是作者所主持的湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题“综合实践活动的理论与实验研究”最终成果。它力图超越操作指导手册的局限，着重从学理上去把握该课程的本质，以阐释其在当今社会和学生发展以及基础教育课程自身变革发展中的重要价值。 |
张传燧 湖南师范大学教授、博士生导师，湖南省优秀中青年专家，中国教育学会课程专业委员会常务理事。 长期从事课程与教学论、中国传统教育、高等教育等研究，出版著作近20部；在《教育研究》、《中国教育报》、《课程·教材教法》、《高等师范教育研究》等权威刊物上发表学术论文100余篇；科研与教学成果多次获得教育部、湖南省政府等省部级奖励。主要著作有：《中国教学论史纲》、《中国教学思想史》、《湖南教育史》、《课程与教学论》、《中国农村教育学》、《中国传统教育》、《现代教育学》、《中国教育思想通.. << 查看详细 |
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