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| 上编 第一章 必修“地理1”课标解读及教学设计 第一节 宇宙中的地球 第二节 地球的运动 第三节 自然环境中的物质运动和能量交换 第四节 自然环境的整体性和差异性 第五节 自然环境对人类活动的影响 第二章 必修“地理2”课标解读及教学设计 第一节 “地理2”在高中地理教学中的地位 第二节 “地理2”的实施策略 第三节 “地理2”教学中的具体案例 第三章 必修“地理3”课标解读及教学设计 第一节 区域地理环境与人类活动 第二节 区域的可持续发展 第三节 地理信息技术应用 下编 第四章 高中地理新课程学生学习评价的基本理念和策略 第一节 高中地理新课程学生学习评价的基本理念 第二节 高中地理新课程学生学习评价的策略 第五章 高中地理新课程学生学习过程性评价 第一节 构建面向地理新课程标准的评价体系 第二节 关于过程性评价的思考 第三节 高中地理新课程学生学习过程性评价 第六章 高中地理新课程学生学习终结性评价 第一节 模块终结性评价 第二节 高中地理模块的终结性评价 第三节 高中地理模块总成绩的合成及学分认定 后记 |
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