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高中数学学习方法

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高中数学学习方法

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作 者:李广学

出 版 社:上海社会科学院出版社

出版时间:2007 年4月

I S B N:9787806819876

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编辑推荐

内容简介

新一轮教育改革的使命之一是创设宽广的空间,让每一位学生的个性得到自由的张扬,让每一位学生的潜能得到充分的发挥;其难度比以往任何改革都大,成败决定于教师的观念、态度、自身修养、教学和科研能力。崇尚教育研究与提高创造能力已成为教师专业化的重要指标;教师自身必须具有丰富的情感品质和高超的业务能力,必须重视自己的文化底蕴和科研能力的不断提升。
  在教育上,要着重研究如何促进学生的人格发展;这离不开师生之间有效的思想交流、情感融会和心灵共振。品德只能用品德来培养,人格只能用人格来陶冶,所以教师自身修养和人格垂范、校园文化精神的提炼也是提升办学品位的重要方面。
  在教学上,要遵循各学科本身的特点深入探究;关注作为知识生长点的长效的核心概念,精选教学内容,开发实践性、探索性学习活动,培育学生宽阔的知识背景和知识迁移能力,以促进学生的生命成熟和智慧发展,要研究以知识传授向引导创造发展,着意发展学生在信息时代的基本的搜索、导航和处理信息的能力,提高学生批判、质疑和独立创造的能力。
  在课程上,要求教师一专多能,要有绝活、有绝技,除了把握本学科课程改革教学目标与内容、方法之外,还要尽力开设适合学生发展的拓展型课程,以满足学生对课程选择的多样化要求。
  在师生关系上,要求教师之间的相互合作,教师与学生之间进行经常性的沟通与“互动”。现在,二期课改、双语教学、管理体制、用人机制等改革的深化,必将大大激活教师的生命活力和创造力,同时也为减轻学生过重课业负担,给学生个性与身心健康提供充分发展的天地。

作者简介

李广学,1962年生,本科毕业,研究生课程结业,中学高级教师,上海市数学学会会员。1998年前,在江苏省灌南县中学任数学教研组组长,1998年调入上海市闵行中学,曾任教学教研室主任、教务主任,2003年调入七宝中学。

  1982年从教以来,任高中毕业班的数学教学工作达21年之久。教学中,注重课堂教学规律的探索,重视学生学习方法的指导,所任班级数学平均分一直名列前茅,高考连创升学率100%直至本科率100%的最好纪录,辅导的学生有50多人次在省市或全国数学竞赛中获奖。1996年被破格晋升为中学.. << 查看详细

目录

总序
出版前言
数学学习的心理与方法
 怎样才能充满信心地学习数学
 如何增强数学学习毅力
 确立主体地位 激发学习动机
 理解迁移规律 促进正向迁移
 解决学习疑难 扫清学习障碍
 掌握记忆方法 提高记忆效率
 转变学习方式 促进能力发展
 学习方法不当的表现及原因分析
 学会学习效果自测
 激励——永不失效的精神补品
数学学习的过程与方法
 学好数学,计划很重要
 如何预习数学
 怎样听好数学课
 做好数学笔记 提高学习效益
 课后怎样复习
 怎样做数学作业才能发挥最大效益
. 解题后反思
 检验数学答案十一招
 总结,决胜数学学习的利器
 关注数学阅读提高数学素养
 掌握考技提高成绩
 研究,从习题开始
 三次函数的图像和性质
 影响数学问题解决的因素分析 ——读g·波利亚《怎样解题》有感
数学学习的思维与方法
 加强思维训练优化思维品质
 高考中数学解题的几种辩证思维
 数学解题中的直觉思维方法
 提高数学创新能力的一条有效途径——发展猜想能力
 数学解题中的整体思维
 解析几何中简化运算的策略
高考数学学习法
 运筹帷幄:高考总体复习方案
 从高考命题与考试说明谈高三数学总复习
 高考数学中常见失误透视
 高考生必须操练的六个武器
 春季高考投石问路,课改理念悄然入主
 考基础,考能力,考方法,考心理——九校联考数学试题精彩回放
 高考数学试题分析与复习建议
 高三停课后怎样复习数学
 高考数学常见陷阱大搜索
后记

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