| 邓鹏飞，教育心理学硕士。热爱儿童教育工作，对儿童早期教育颇有个人心得，写过多篇(部)关于儿童教育方面的论文和作品。
教育著作：《学前儿童教育漫谈》《如何激发孩子的智能》儿童心理方面著作：《儿童特殊心理与行为的探讨》《常见儿童心理障碍的对策》现从事关于少儿心理与早慧儿童的课题研究。 |
| 思想篇 第一章：把孩子培养成全方位发展的人 第二章：天才是重视早期教育的结果 实践篇 第三章：抓住孩子智力发展的最佳时期 早期教育的最佳时机 如何着手早期教育 从挖掘器官的潜能开始 开发语言能力 趣味数学训练逻辑思维 避开对孩子有损害的教育误区 第四章：教孩子学会观察 为智力开启一扇窗产 幼儿观察力的特点 培养孩子的观察力 观察力分项训练 第五章：强化孩子的记忆 训练孩子的记忆 幼儿记忆训练方案 训练记忆的游戏 有效的记忆方法 第六章：培养孩子的创造性思维 洞悉孩子的创造潜能 不要扼杀孩子的创造 培养孩子创造的九条忠告 第七章：唤醒孩子对事物的兴趣 对待兴趣的正确态度 发现孩子的兴趣 培养孩子的兴趣 第八章：尽可能拓宽孩子的视野 在阅读中开阔视野 带孩子走进自然 教孩子在社会中学习 第九章：激发孩子的求知热情 唤起孩子的求知欲 面对孩子的提问 第十章：培养孩子受用终生的好习惯 精心培养孩子的好习惯 良好的生活习惯l 良好的学习习惯 杜绝孩子的恶习 第十一章：点点滴滴铸就孩子的成功人格 培养孩子的爱心 让孩子学会勇敢 让孩子独立自主 良好的心理素质 教给孩子人生智慧 正确的金钱观 第十二章：让孩子轻松融入社会生活 帮助孩子交友 待人接物的艺术 沟通与理解 培养孩子的竞争意识 指导孩子接触社会文化 让孩子安全成长 成就篇 第十三章：赏识孩子的每一个进步 |
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