| 江涛：江涛英语和处方式教学方法的创始人；北京外国语大学青年教师，原北京戴尔国际英语学校副校和勘探文都教育集团雅思研究中心主任；现为全国多家培训学校十五大城市雅思主讲老师。 教学主张：破除培训界利用学生的投机心理打出的“快速牌”和“低价牌”，主张培训走中速、稳健、知行并用、中价位和高质量、优服务的路线，提出“让学生崇拜老师的老师并不是好老师，只有让学生崇拜他们自己的老师才是优秀老师”的口号。
|
| Unit 1 总论 Day 1 典型英语文章的写作脉络和答题步骤及技巧 Day 2 题型及应对策略一（主旨题） Day 3 题型及应对策略二（推论题） Day 4 题型及应对策略三（态度题） Day 5 题型及应对策略四（词义题） Unit 2 总论 Day 6 题型及应对策略五（句子释义题） Day 7 题型及应对策略六（细节题） Day 8 长难句分析 Day 9 牛刀小试（一） Day 10 牛刀小试（二） Unit 3 分类提高（一） Day 11 社会类文章（一） Day 12 社会类文章（二） Day 13 社会类文章（三） Day 14 社会类文章（四） Day 15 社会类文章（五） Unit 4 分类提高（二） Day 16 教育类文章（一） Day 17 教育类文章（二） Day 18 科普类文章（一） Day 19 科普类文章（二） Day 20 科普类文章（三） Unit 5 分类提高（三） Day 21 经济类文章（一） Day 22 经济类文章（二） Day 23 经济类文章（三） Day 24 环境类文章（一） Day 25 环境类文章（二） Unit 6 分类提高（四） Day 26 健康与心理类文章（一） Day 27 健康与心理类文章（二） Day 28 健康与心理类文章（三） Day 29 体育运动类文章 Day 30 语言文化类文章 Unit 7 简短回答 Day 31 总论 Day 32 简短回答快速提高（一） Day 33 简短回答快速提高（二） Day 34 简短回答快速提高（三） Day 35 简短回答快速提高（四） Unit 8 模拟冲刺 Day 36 阅读理解模拟题（一） Day 37 阅读理解模拟题（二） Day 38 阅读理解模拟题（三） Day 39 阅读理解模拟题（四） Day 40 阅读理解模拟题（五） |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）