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| 第1部分 导论 第1章 理解课程：导论 第2部分 历史话语 第2章 把课程理解为历史文本：开创与变迁 第3章 把课程理解为历史文本 第4课 把课程理解为历史文本： 课程领域的概念重建 第3部分 当代课程话语 第5章 把课程理解为政治文本 第6章 把课程理解为种族文本 第7章 把课程理解为性别文本 第8章 把课程理解为现象学文本 第9章 把课程理解为后结构主义的、解构的、后现代的文本 第10章 把课程理解为自传/传记文本 第11章 把课程理解为美学文本 第12章 把课程理解为神学文本 第13课 把课程理解为制度文本 第14课 把课程理解为国际文本 第4部分 结论：附言 第15章 理解课程：给下一代的附言 参考文献 主题索引 名词索引 |
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