| 在《多元智能与项目学习》一书中，萨莉·伯曼设计出了很多项目，并根据主题领域和学习者年龄阶段去描述项目的各个方面。如从做一个鸟的饲养器到购物小车的设计，这些项目主要引导学生去解决问题。学习者应该以一种不可思议的速度激发树突的生长。当他们徘徊和迷惑，而且他们的项目已经成型时，学生将在头脑中真正地形成新的联系。这些学习者将通过提高解决问题和制定决策的能力来激活神经网络，他们将会变得更为聪明。带着这些——让我们进入到项目学习中去！ |
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| 导论 项目的类型 项目的开发 本书的使用 第一部分 基础项目 第一章 多么美丽的州！——一项社会研究项目 第一层智能/搜集信息 第二层智能/目标重点：“我爱这个州的十大理由” 第三层智能/测试、展示和评价 第二章 养鸟——一项科学研究项目 第一层智能/搜集信息 第二层智能/目标重点：设计鸟的饲养器 第三层智能/测试、展示和评价 第三章 一位老人的传记——一项语言艺术项目 第一层智能/搜集信息 第二层智能/目标重点：一篇传记 第三层智能/测试、展示和评价 第二部分 中级项目 第四章 科学家关于人体解剖结构的发现——一项健康/语方艺术项目 第一层智能/搜集信息 第二层智能/目标重点：一本医学手山和科学家的生日贺卡 第三层智能/测试、展示和评价 第五章 这是一部水车——一项科学研究项目 第一层智能/搜集信息 第二层智能/目标重点：设计灌溉装置 第三层智能/测试、展示和评价 第六章 为特定产品的制定领域指南——一项视觉/语言艺术项目 第一层智能/搜集信息 第二层智能/目标重点：一份领域指南 第三层智能/测试、展示和评价 第三部分 高级项目 第七章 你了解你的饮食吗——一项有关营养/社会研究项目 第八章 改进购物车的设计——一项应用技术项目 第九章 撰写儿童科普读物——一项科学/语方艺术项目 附录 参考文献 |
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