| 根据教育部《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》及2004年10月“全国高等学校护理学专业规划教材主编会议”精神，邀请部分高等院校具有教学和实践经验的教师，充分收集对第1版教材的反馈意见，根据近年来医学发展情况，编写了本版《精神科护理学》。 本书简明扼要、重点突出、切合实际，并注意教学与实践的结合，强调整体护理。 |
| 第一章 绪论 第二章 精神障碍的病因与分类 第一节 精神障碍的病因 一、生物因素 二、心理因素 三、社会文化因素 第二节 精神疾病的分类 一、国际精神障碍分类系统 二、美国精神障碍分类系统 三、中国精神障碍分类系统 第三章 精神障碍症状学 第一节 概述 第二节 常见的精神症状 一、认知和认知障碍 二、情感和心境障碍 三、意志行为和意志行为障碍 四、意识和意识障碍 第四章 精神障碍的检查与诊断 第一节 概述 一、面谈检查的目的 二、面谈检查的步骤 三、面谈检查的技巧 第二节 采集病史 一、病史格式和内容 二、采集病史应注意的事项 第三节 精神状态检查 一、精神状态检查的内容 二、精神检查中应注意的问题 第四节 体格检查与实验室检查 第五节 临床资料分析与诊断 第六节 标准化精神检查和评定量表的应用 一、标准化诊断性精神检查工具 二、精神症状评定量表 第五章 精神科护理的基本内容、要求、技能与评估 第一节 精神科护理的基本内容 一、对异常精神活动病人的正确认识 二、精神科护理人员的角色与功能 第二节 精神科护理的基本要求、技能 一、心理素质的要求 二、职业道德的要求 三、专业知识的要求 四、基本技能的要求 第三节 精神科护理的评估 一、护理评估的目的 二、护理评估的原则 三、护理评估的内容 四、护理评估的方法 第六章 器质性精神障碍病人的护理 第一节 概述 一、基本概念 二、常见的器质性综合征 第二节 脑器质性精神障碍 一、阿尔茨海默病 二、血管性痴呆 三、颅内感染所致精神障碍 四、脑外伤所致精神障碍 五、癫癎性精神障碍 六、脑肿瘤所致精神障碍 第三节 躯体疾病所致精神障碍 一、常见的躯体感染所致精神障碍 二、常见的内脏器官疾病所致精神障碍 三、常见的内分泌疾病所致精神障碍 四、结缔组织疾病所致精神障碍 第四节 护理 一、护理评估 二、护理诊断 三、预期目标 四、护理措施与健康教育 五、护理评价 第七章&nb |
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