| 本教材是在编写组成员多年教学与研究的基础上，结合课程组的管理学课程教学改革研究成果编写而成。在本书的编写过程中，力图体现以下特点： 1.突出主线，体系完整。全书围绕管理活动过程中的计划、组织、指挥和控制四项基本管理职能为主线展开，系统、完整地阐述管理学的内容。从管理学教学的特点与实际需要出发，力求突出重点，强调基本概念、基本原理的分析，为学习者提供了管理理论的基本框架。 2.科学规范，与时俱进。在内容选择上，教材的编写力求规范，尽可能采用权威的或经典的表述方式，确保概念、理论的准确性，并注重结合时代的发展，综合吸收了国内外管理研究的新成果和实践经验，强调管理的新思维、新理念，体现管理理论的新发展。 3.深入浅出，便于教学。教材的编写按照既要具有较高的理论水平，又要具有较强的实务性原则，充分考虑高校教学的实际流程与学生的学习规律，在每一章的开头指出了学习目标，设计了开篇实例，而在每章的末尾则附上了本章概念及知识要点，并安排了问题思考，为学生的自学提供便利。 |
第一篇 管理学综述 第一章 管理概论 学习目标 开篇实例 第一节 管理内涵与管理特性 第二节 管理主体与管理道德 第三节 管理要素与管理职能 第四节 管理学的研究内容与研究方法 本章概念 问题思考 第二章 管理思想的演进 学习目标 开篇实例 第一节 古典管理思想 第二节 管理学的产生与发展j 第三节 当代管理学的主要学派 本章概念 问题思考 第三章 管理的基本原理 学习目标 开篇 实例 第一节 系统原理 第二节 人本原理 第三节 责任原理 第四节 效益原理 第五节 伦理原理 本章概念 问题思考 第二篇 计划 第四章 目标设立 学习目标 开篇实例 第一节 目标的价值与结构 第二节 目标设立的原则 第三节 目标设立过程中的预测 第四节 目标的确定 本章概念 问题思考 第五章 决策 学习目标 开篇实例 第一节 决策概述 第二节 决策的特征与类型 第三节 决策的过程和影响因素 第四节 决策的方法? 本章概念 问题思考 第六章 计划制定 学习目标 开篇实例 第一节 计划概述 第二节 计划的内容 第三节 计划制定的基本要求 第四节 计划制定的方法 本章概念 问题思考 第三篇 组织 第七章 组织设计 学习目标 开篇实例 第一节 组织设计的内容 第二节 组织设计的影响因素 第三节 组织设计理论的发展 第四节 组织结构的基本形式 本章概念 问题思考 第八章 主管人员配备 学习目标 开篇实例 第一节 主管人员的选聘 第二节 主管人员的考评 第三节 主管人员的培训 本章概念 问题思考 第九章 组织文化 学习目标 开篇实例 第一节 组织文化的概念、特征及发展 第二节 组织文化的要素和功能 第三节 组织文化的培育 第四节 组织文化的变革 本章概念 问题思考 第十章 组织的有效运行 学习目标 开篇实例 第一节 集权与分权 第二节 直线人员与参谋人员的协调 第三节 委员会管理 第四节 导致组织运行失效的主要原因 本章概念 问题思考 第四篇 指挥 第十一章 激励 学习目标 开篇实例 第一节 激励概述 第二节 激励的一般模式 第三节 激励理论 本章概念 问题思考 第十二章 领导 学习目标 开篇 |
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