实践的思考,理性的升华

一等奖
以创先争优推进机关作风建设 杨衍银001
深刻认识党群关系的本质
为创先争优注入强大动力 李慎明005
把机关党组织建设成为坚强的战斗堡垒 俞贵麟009
推进注册会计师行业创先争优 王军014
从“创”“争”上下功夫在“先”“优”上求实效
梁滨019
在建设世界一流大学征程上创先争优 胡和平024
在新的历史条件下保持和发展党的先进性 颜晓峰029
“创先争优”的理论解读 戴焰军036
创先争优是中国共产党人的不懈追求 李小三045
创先争优与服务人民群众 韩庆祥050
二等奖
创先争优与党的先进性建设 中国人民大学党委057
始终把抓基层打基础摆在更加突出的位置 张荣臣062
关于创先争优活动的思考 范永录071
高校创先争优活动长效机制的深刻蕴含 黄蓉生076
围绕加快转变战斗力生成模式深入推进部队创先争优活动
赵周贤徐志栋081
紧紧围绕科学发展创先争优 杜永明088
创先争优活动的着力点 汪克强092
创先争优与保持和发展党的先进性的内在关联 吴向伟098
群众工作：创先争优的出发点和落脚点
湖南省社科联课题组104
关于创先争优的规律性认识 韩强112
领导干部要在学习型党组织建设中创先争优 肖凌之121
如何让创先争优活动取得实效
空军党的创新理论学习研究中心125
建立健全创先争优长效机制问题研究
长春市委创先争优活动领导小组130
创先争优与提高党的建设科学化水平研究 何衍春136
在创先争优中提升共产党人的道德境界 李斌145
把群众满意作为创先争优活动的根本标准 苏清彩150
党员干部带头讲党性是搞好创先争优活动的关键 鲍振东158
正确认识和处理创先争优活动与加强和创新社会管理的关系
河南省中国特色社会主义理论体系研究中心165
三等奖
在创先争优活动中加强和改进群众工作
河北省中国特色社会主义理论体系研究中心172
构建创先争优活动的长效机制
湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心176
论创先争优与社会和谐的相互促进 青连斌180
应高度重视创先争优活动配套机制建设 耿显榜187
坚定信仰：创先争优常态化、长效化的内生性动力
徐行溥吴雄妹190
充分发挥创先争优在高校师德建设中的独特作用
游小波潘玉腾李瑞德198
积极构建创先争优活动长效机制
重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心205
基层单位深入推进创先争优活动的路径探究 钱军209
注重“四个统一”深化创先争优 李志勇216
以“五个着力”推进创先争优长效机制建设 周民东219
在解决社会矛盾和问题中推进创先争优活动 孙存良223
为民服务是创先争优的主线 李亮229
服务人民群众加强基层组织 刘金玉234
高度重视和充分发挥创先争优活动的育人功能
孔宪毅孔庆新241
开展创先争优活动的历史思考 陈光军247
如何创和怎样争 杨军254
深化创先争优活动的对策 祝福恩258
在创先争优活动中加强师德修养不断提高教师素质
张成云马秀英264
加强基层党员思想政治工作推动创先争优活动稳步开展
丁大鹏274
窗口单位创先争优的辩证观 肖剑忠279
浅谈创先争优对完善执政方式的推进作用 朱亚楼283
网络创先争优的实践与体会 杨善发287
“争”“创”一流大学内涵发展“优”“先” 吴庆彬292
深入开展创先争优活动要处理好四种关系 杨国勇298
全局站位“创先”岗位实践“争优” 吕强304
深入开展创先争优活动的方法研究 邓国军312
扎扎实实抓好基层党员干部教育工作
是推进“创先争优”活动的重要途径 任理庆319
大学教师的价值实现和幸福体验 郭柏春326
论高校开展创先争优活动的四个基点 孙大军329
对创先争优活动的解读 管新华333