| 本版教材在编写过程中贯彻了“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）原则，体现了“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）要求。目的使学生掌握护理基本理论、基本知识和基本技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力，为学习以护理程序为框架的各临床护理课程，及日后走上临床护理工作岗位，应用护理程序开展整体护理，促进病人健康打下坚实的知识、技术和能力基础。 在编写体例上，本书突出 “以人为中心，以护理程序为框架”的编写模式，以评估、计划、实施和评价为主线，将护理程序贯穿于教材始终，使理论与实践相结合，使学生能以全面、系统、整体的观点认识病人的需要和护理技术的功能，适应现代护理的发展需求。 |
| 第一章 绪论 第一节 护理学的发展 一、护理学的形成 二、现代护理学的发展 三、我国护理学的发展 四、护理学的目标、任务、范畴及内容 第二节 学习《基础护理学》的意义 一、《基础护理学》的基本任务 二、《基础护理学》的教学范畴及教学目的 三、《基础护理学》的学习方法 第二章 环境 第一节 环境与健康 一、环境的含义与范围 二、环境中影响健康的常见因素 三、护理与环境的关系 第二节 医院环境 一、 医院的物理环境 二、 医院的社会环境 第三节 提供舒适的病人单位 一、 病人床单位及设施 二、 铺床法 第三章 入院与出院病人的护理 第一节 入院病人护理 一、 入院的程序 二、 病人入病区后的初步护理 三、 分级护理 第二节 出院病人护理 一、 出院方式 二、 出院护理 第三节 运送病人法 一、 人体力学在护理操作中的应用 二、 轮椅运送法 三、 平车运送法 四、 担架运送法 第四章 舒适与安全 第一节 舒适 一、舒适的概念 二、不舒适的原因 三、护理不舒适病人的原则 第二节 卧位 一、概述 二、常用的卧位 三、卧位的变换 第三节 疼痛病人的护理 一、概述 二、护理评估 三、护理措施 四、护理评价 第四节 满足病人安全的需要 一、病人安全的评估 二、保护病人安全的措施 第五章 医院感染的预防与控制 第一节 医院感染 一、医院感染的概念与分类 二、医院感染的形成 三、医院感染的管理与控制 第二节 清洁 消毒 灭菌 一、概念 二、消毒灭菌方法 三、医院常见的清洁、消毒、灭菌工作 第三节 无菌技术 一、基本概 |
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