2011年版《数学课程标准》在总目标中明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题能力、分析问题和解决问题的能力。”，基于这样的认识，编写者重新认真学习和深刻领会新《课标》的基本理念和内容要求，对原书的每一章节内容进行大幅度的修订，体现“以生为本，以学定练”的思想，具体以新版教科书的章节课时为单位，设计了“知识盘点、基础过关、应用拓展、综合提高”四个栏目。
知识盘点一一帮助学生回顾与梳理本课时的主要知识点(概念、公式、法则、定理、性质等)，让学生对本课时的知识形成条理化、结构化。
基础过关一一引导学生理清知识重难点，体会数学知识之间的联系，体验成功喜悦，提高学习数学兴趣，培养数学思维品质。
应用拓展一一诱发学生认真阅读理解，仔细审题，促进解题的规范化，提高解题的严谨性和准确性，促进学生对数学的基础知识、基本技能的理解和掌握，感悟数学思想，积累数学活动经验。
综合提高一一启迪学生思维，引发学生运用数学的思维方式进行思考，促进灵活运用数学知识，体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，增强吸现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力，养成良好的数学学习习惯，培养具有初步的创新意识和科学态度。
| 
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）