信息技术教学与创新思维培养

    创新人才培养如何从娃娃抓起?本书系统地剖析了小学信息技术教学的内涵与策略，巧妙地揭开了少数人涉足的智能机器人的面纱。通过大胆设计促进学生能力发展的教学活动，展示生动活泼的故事案例，全书创造性地提出了小学生创新思维培养的具体目标、方法、途径，彰显了作者扎实的功底与独特的眼界。凭借多年教学和竞赛的摸索与实践，全书从崭新的视角定位了小学信息技术教学的独特价值与功能——为小学生创新思维培养助力。
  　本书系全国青少年智能机器人“十佳”教练员、北京市学科教学带头人、中学高级教师、北京大学附属小学何立新老师潜心20年小学信息技术教学的用心之作，对从事信息技术教学的老师们具有深远的启迪，对从事智能机器人教学与竞赛的老师们也具有一定的借鉴作用。

第一章　“半路出家的信息技术教师
    一、临“危受命
    二、知识更新最快的学科
    三、“摸着石头过河
第二章　创新思维引领教学变革
    一、什么是创新思维
    二、创新思维引领信息技术教学模式的变革
第三章　  把信息技术课堂作为培养创新思维的阵地 
    一、一门培养创新思维的课程——信息技术
    二、基于适合学校特点的信息技术课程
    三、开发基于信息技术的校本课程——智能机器人
第四章　来自课堂教学的创新策略
    一、抓住创新思维的“火花
    二、基础知识的教学策略
    三、智能机器人的教学策略_
第五章　  信息技术课堂教学的“整合与创新思维的培养
    一、无处不在的“整合’
    二、打好“整合牌
    三、谁“整合谁
第六章　学生成长案例
  一、他们是游戏高手
  二、异想天开的孩子
后记