| 《21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术：高级语言程序设计（C语言描述）（第2版）》特点： 教学目标明确，注重理论与实践的结合； 教学方法灵活，培养学生自主学习的能力； 教学内容先进，反映了计算机学科的最新发展； 教学模式完善，提供配套的教学资源解决方案。 |
| 第1章 C语言概述与数据类型 1.1 引言 1.1.1 程序设计语言及其分类 1.1.2 程序的执行 1.1.3 认识简单的C程序 1.2 C语言基本数据类型 1.2.1 计算机中数据存储基础 1.2.2 数据类型 1.2.3 数据类型的作用 1.2.4 数据表示——常量 1.2.5 数据表示——变量 1.2.6 数据运算——表达式 习题1 第2章 C语言的语句 2.1 C语句概述 2.2 顺序结构 2.2.1 格式输出语句 2.2.2 格式输入语句 2.2.3 赋值语句及相关运算符 2.2.4 顺序结构程序举例 2.3 条件的表示 2.3.1 算术表达式 2.3.2 关系表达式 2.3.3 逻辑表达式 2.3.4 短路求值 2.4 选择结构 2.4.1 单分支语句（if） 2.4.2 双分支语句（if-else） 2.4.3 多分支语句（if-else-if） 2.4.4 条件运算符 2.4.5 条件语句程序举例 2.4.6 开关语句（switch） 2.4.7 开关语句程序举例 2.5 循环结构 2.5.1 基本的循环语句 2.5.2 循环的嵌套 2.5.3 break和continue语句 2.5.4 三类常用循环方式 习题2 第3章 程序设计基础 3.1 引言 3.1.1 程序设计步骤 3.1.2 程序设计示例 3.1.3 程序的评价 3.2 递推法程序设计 3.2.1 顺推法——累加与累乘 3.2.2 顺推法其他应用 3.2.3 倒推法 3.2.4 迭代法 3.3 循环与选择程序设计 3.3.1 有选择的累加累乘 3.3.2 编写健壮的程序 3.3.3 最大最小问题 3.4 枚举程序设计 3.4.1 枚举法 3.4.2 数与数字 3.4.3 素数与因数 3.5 多重循环程序设计 3.5.1 二重循环基础应用 3.5.2 二维图表程序设计 习题3 第4章 模块化程序设计 4.1 指针与指针变量 4.1.1 引入 4.1.2 指针变量定义和引用 …… 第5章 数值数据的连续存储与应用 第6章 字符串 第7章 程序设计中的技巧 第8章 程序设计语言深入 第9章 程序设计实践 |
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