课程标准课外必读书少年儿童文学名著——伊索寓言

　　新修订的《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生9年课外阅读总量要达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊，尤其是少年儿童文学作品。新课程标准提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，还特别强调加强对课外阅读的指导，尤其是对经典名著的阅读指导。
　　世界少年儿童文学名著是世界文学宝库中的精品，以其深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力，吸引着一代又一代少年儿童。阅读世界各国少年儿童文学名著，不仅可以让少年儿童了解社会，了解历史，了解人生，而且对于陶冶高尚的情操，塑造美好的心灵，提高审美的能力，都起着巨大的潜移默化的作用。为此，根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求，特别推出本套“世界少年儿童文学名著”系列读物，以满足广大少年儿童读者的阅读需要。

    本书精选了伊索的许多寓言名篇，例如：
    《衔肉的狗》讲述了一只狗叼着肉渡过一条河。它看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，它决定要去抢那块更大的肉。于是，它扑到水中抢那块更大的肉。结果，它两块肉都没得到。这个故事是用来讽刺贪婪的人的。
    《龟兔赛跑》讲述了一只兔子嘲笑乌龟爬得慢，在它们赛跑时，乌龟拼命地爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，它就先打了个盹。乌龟坚持往前爬，当兔子醒来跑到终点时，发现乌龟在它前面早已到达终点了。这个故事说明稳扎稳打终能获得胜利。
    《狐狸和葡萄》讲述一只饥饿的狐狸，看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。它看了一会儿，无可奈何地走了，它边走边自己安慰自己说：  “这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机来成熟。

    伊索，弗里吉亚人，公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称为世界四大寓言冢。
    他曾是古希腊萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，被转卖过多次，但因他知识渊博，聪颖过人，最后获得了自由。
    伊索获得自由之后，他开始周游列国，为人们讲述他的寓言故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为古希腊人尽皆知，深受古希腊人民的喜爱，当时的古希腊寓言都归在他的名下，对后世产哇了巨大的影响。

蚊子和狮子
挑剔的鹭鸶
说谎的猴子
赫耳墨斯雕像的价格
聪明的冠鸟
战马的晚年
为什么牛的家庭内讧
守财奴
狐狸对狗的批评
狮子和熊
出卖朋友的驴
狼骗牧人
狼和老太婆
狼和小羊
和狼交朋友的羊
衔肉的狗
宙斯赐给蜜蜂武器
披着狮皮的驴
老鼠报恩
狮子、驴和狐狸
狼请鹭鸶治病
蝙蝠的机智

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