5-6岁幼儿多元智能开发

　　5～6幼儿多元智能开发项目
　　智力 注意力更加稳定且目的性明确；概括性思维能力进一步发展；逻辑思维更加严密；具有自己独特的见解，可独立解决一些问题。
　　数学 熟练掌握20以内数的顺数和倒数，能计算20以内进位加法和退位减法；初步了解时间和货币；能独立解决简单的数学问题；时间观念增强。
　　语言 掌握较多的反义词和形容词；会仿编句子、扩词成句；能背诵简单的儿歌和古诗，并理解含义；叙述能力增强，语句和情节完整。
　　常识 全面了解与生活相关的常识；能区分不同的标志；认识常见的交通工具，并知道它们的用途；具有环保意识，懂得保护环境。
　　故事 能理解情节稍复杂的故事，能掌握作品中不同角色的特点；可以完整、连贯地复！复述故事内容；会根据原有的内容进行续编、仿编。
　　行为 会用正确的方法洗手、洗脸、刷牙，养成良好的盥洗习惯；能保持衣着整洁；学会管理自己的生活用品和学习用品；能帮家长做一些力所能及的家务活。
　　人际交往 有自己固定的好友，能处理和伙伴之间的矛盾；开始愿意赞赏他人，能快乐地与人合作。
　　艺术 能进行添画、吹画等创意绘画，掌握一定的绘画技巧；懂得欣赏作品，开始具备一定的审美意识和艺术特长。
　　肢体协调 更热衷集体游戏，并且能和小伙伴们协作完成；能把知识性内容融入到游戏中去；在游戏中，能独立思考解决问题。

智力
　遥控汽车（注意力）
　可爱的小动物（观察力）
　谁上车了（逻辑推理）
　找朋友（分类）
　小鹿的照片（组合）
　水中的大船（空间知觉）
　司马光砸缸
　两个小丑（观察力）
　智斗大灰狼（注意力）
　勤劳的小松鼠
　按规律填图（找规律）
　摩天轮（空间知觉）
　变魔术
　盖住的部分（组合）
　挂贝壳（找规律）
　倒过来看看（空间知觉）
　找一找（记忆力）
　跷跷板（逻辑推理）
　玩具屋（组合）
　小熊的影子（空间知觉）
　仔细找一找（观察力）
　摆卡片（注意力）
　小礼物（找规律）
　画标记（记忆力）
　找木板（空间知觉）
　妈妈回来了（逻辑推理）
　漂亮的卡片（分类）
　需要什么（事物联系）
　老虎拼图（组合）
　谁不舒服（观察力）
　买玩具（逻辑推理）
　都是什么（空间知觉）
　做蛋糕
　相同的雪花（观察力）
　找找变色龙（注意力）
　找关系（事物联系）
　制作南瓜灯
数学
　热闹的池塘
　顺数和倒数
　乖乖兔的玩具
　坐火车
　数星星
　数字连连看
　数字卡片回家
　动物的数字
　数西瓜
　分苹果
　小蝌蚪找妈妈
　对称图形
　剪纸
　等分图形
　有几个图形
　立体图形
　笨笨熊搭积木
　几点钟
　能买什么
语言
　连一连
　相反的词
　有趣的成语
　红红的大苹果
　组词与造句
　看图造句
　念儿歌
　念古诗
　猜谜语
　摘西瓜
　花青蛙
　不同的角色
　过生日
　取长补短
　不讲卫生的豆豆
　小猴子
　自我介绍
常识
　亲子故事
　好习惯
　人际交往
　艺术
　亲子游戏