3-4岁幼儿多元智能开发

　　3～4岁幼儿多远智能开发项目
　　智力 记忆力逐渐增强；对周围的事物充满好奇心；能根据物品的属性及特征进行分类；能根据简单的条件进行判断、推理；能对事物进行粗浅的归纳。
　　数学 能熟练点数10以内数，知道数与量的对应关系；能按顺序数1～100;认识多种平面图形。
　　语言 语言表现力增强，能使用简单语句表达思想；能听懂成人间的交谈，有时愿意发表自己的意见；词汇量增加。
　　常识 生活常识日渐丰富，能记住家里的电话；愿意观察自然现象及变化，自然常识储备增加。
　　故事 喜欢听故事、看童话书，能理解简单的故事情节；在听完故事后，可以讲出故事的主要内容，有时还会加入一些主观色彩。
　　行为 能独立完成吃饭、上厕所等日常琐事；有一定的安全意识，开始尝试独立解决遇到的问题。
　　人际交往 能初步区分善、恶、美、丑；能感知周围人的关心和爱护；能用正确的方式表达自己的情感；人际交往能力迅速发展。
　　艺术 喜欢模仿画图，能在图画中运用不同的色彩；能用简单的线条和图形描绘事物的显著特征；表现出某方面的艺术天赋或偏爱。
　　肢体协调 身体协调性发育迅速，动作更加灵活，能迅速奔跑而不摔倒；游戏时能遵守游戏规则，主动性增强。

智力
收胡萝卜（注意力）
好玩的玩具（分类）
和妈妈一起玩儿（观察力）
小丑拼图（组合）
馋嘴的小猴（逻辑推理）
小猫的鱼（逻辑推理）
找一找（事物联系）
照镜子（空间知觉）
乌龟的小红帽（注意力）
属于哪一组（分类）
小螃蟹快出来（注意力）
画小猫（观察力）
水果图片（组合）
代表图形（逻辑推理）
图形小路（找规律）
彩色气球（注意力）
摩天轮（空间知觉）
做手工（逻辑推理）
连一连（事物联系）
小丑的表演（空间知觉）
蔬菜水果画（组合）
拼大象（组合）
缺少的小动物（找规律）
回家喽（分类）
谁错了（注意力）
乐乐的家（观察力）
不同的商店（事物联系）
画一画（组合）
摆放玩具（分类）
堆雪人（观察力）
照样子连一连（空间知觉）
打开后的样子（空间知觉）
住在哪个房间（空间知觉）
找同类（分类）
打电话（注意力）
有联系的事物（事物联系）
动物的影子（空间知觉）

数学
认识5、6、7
认识8、9、10
胖胖熊的生日
数一数涂一涂
快来填一填
宝宝学数学
按顺序走一走
小兔的胡萝卜
数一数 填一填
钓鱼
稻草人的号码
数一数 写一写
数金鱼
数一数 连一连
送给小客人

语言
说说反义词
它们怎么叫
谁会飞
选选形容词
说一说
听一听 选一选
学一学
连短语
他们在干什么
背古诗（一）
有趣的象形字
好朋友
编故事
背古诗（二）
迷路的小松鼠

亲子故事
常识
好习惯
人际交往
艺术
亲子游戏