新教育风暴

          面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育大转型，中国应该有怎样的新教育？教育强则国强  今日之教育就是未来之中国误了一个孩子就误了一个家庭

         本书第五版，已是作者18年来关于教育的踏访和上下求索。作者从东海之滨到长江源头，从繁华都市到荒原戈壁，把中国教育现状放到世界教育变革的大背景上考察，并追溯了中国数千年来的教育嬗变和发展。作者提出务必创建“信息时代新教育”的概念，指出当今课程改革正是创建新教育的突破口和发轫工程。作者记述了我国教育界变革者筚路蓝缕的创新实践。呼吁家长要力戒从孩子幼年就用知识去填塞孩子色彩斑斓的头脑，力戒伤害孩子的探究天性和创造力。作者强烈指出，当今中国教育务必聚精会神地变“选拔功能”为“造就功能”。
        这部书以报告文学文体问世，实则远无法仅以文学视之，它远承着《左传》诸典的传统，记述当代史而文采灿然。尤其近两万言的《新教育说》，亦有先秦时造论风骨，思想斑斓而恣肆，犹战斗檄文，更是创建新教育的宣言，有壮丽腾耀灵魂，有感动回肠荡气。中国教育变革之艰难，需全民共同努力。作者殷切期望，中国教育在荆棘与鲜花并存的求索路上，迈出坚实而浩荡的步伐。

         王宏甲，福建建阳人，当代文学家。
　　文艺理论家冯牧先生曾评价，王宏甲《无极之路》的出版“可以被看作是一种新的文学现象正在出现的一个标志”。在人类全部的文字作品中，记言、记事、记人的作品具有最悠久的历史，王宏甲在继承传统的基础上，创立了信息时代非虚构文学的一个崭新风格，这种风格奔放着历史、哲学、政治、经济、教育等多学科智识融会贯通的交响，情感与思想并臻，叙事与论述交融，从而拓展了文学的表现空间，创造出一个独特的阅读世界，唤起人们对阅读新的兴趣和愉悦。
        他毕业于北京师范大学研究生院、鲁迅文学院文艺学专业。获国务院特殊津贴，入选全国宣传文化系统“四个一批”人才。作品曾获中国图书奖、五个一工程奖、鲁迅文学奖、徐迟报告文学奖、冰心散文奖、中国广播文艺奖、中国人口文化奖等多种全国性大奖。《智慧风暴》与《新教育风暴》被认为是作者最具前瞻性的代表作。后者被中央电视台拍成30集电视片，对中国新世纪的教育转型产生重要影响。曾赴韩国出席首届韩日中文学论坛，做《我的中华文明观》演讲；赴法国参加首届中法文学论坛，做《世界需要良知——兼论文学的社会作用》演讲。

致读者 呼延华
出版前言 中国人民大学出版社
阅读王宏甲 
 金炳华、柳斌、周克玉、刘坚、雷达、何西来、崔道怡、梁鸿鹰

引  言 
第1章/我们的孩子失去了什么
第2章/初三的压力比高三更大
第3章/保护天赋
第4章/探究的世界
第5章/美国的教育转型
第6章/北京的探索
第7章/惊心动魄的浙江教育转型
第8章/高考必将做出重大变革
第9章/国家发动课程改革
第10章/实验区：世纪初的综合课改
第11章/放下“成才”观念 培养生存能力
第12章/中国西部边远地区的教育
第13章/国内外大学变革走向

探究篇
第14章/春秋时期的教育嬗变
第15章/大清帝国的教育转轨
第16章/新教育说
后记   我的老师 王宏甲 357