应对选拔性考试，不练习试题是不可能得高分的。练习的试题分为已考试题（在序列之一中）和模拟试题（在序列之二、三、四中）。只有通过练习试题，才能达到学懂、学会的目的。
本书的依据
（一）以2012年考试大纲规定的考查知识为范围，参考了教育部考试中心组编的有关资料和教育部思想政治理论课新课程方案的新教材。
（二）以党中央的新精神、新思想为统领，以马列原著为基础，坚持以中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观为指导和中心。
（三） 以现实的、历史的、理论的热点问题为联系实际的对象。
本书的内容
（一）导论和五门课程的模拟试题；
（二）按《要点精编》的每门课程的各章考试点顺序编写单项选择题、多项选择题、分析题；
（三）对部分模拟试题进行解读，说明考什么（知识与能力）？怎么考？怎么答？这是应广大考生的要求，同以往相比本书最大的变化与调整。对解读的选择题用蓝色字体标注。
本书的作用
本书既可与序列之一《要点精编》配套作为基础阶段同步练习之用，也可同序列之三《形势与政策》（11月出版）配套作为考前运用阶段、总结阶段的复习备考用书。
本书的作用在于让考生通过做题实现巩固内容、增强能力的任务和目标。所谓巩固内容、增强能力就是在基础阶段复习序列之一《要点精编》的基础上，通过做题进一步掌握和熟悉考试大纲规定考查的理论、知识要点以及党中央的新精神、新思想，增强运用所学理论和知识分析各种理论问题、实际问题的能力。
本书的使用
（一）要以基本理论、基本知识的复习为基础和前提。做题时分科进行，做每门课程的模拟试题之前，先复习序列之一《要点精编》的内容（《要点精编》已将重要概念、重点语句及全部考试点用符号标出，以方便同学总结记忆）。
（二）做选择题，要求做两遍，先做题，后对答案。第一遍不会做的标注“？”，第二遍如还不会做再标注“？”，如果做两遍还不会的话，可以与同学讨论，也可以找我们答疑。
（三）做题要精做，就是要问几个为什么，试题考的什么理论、知识?是考查记忆、理解还是运用能力?试题是怎么出的，是正面还是反面?是直接还是间接?以及如何应对，即使用什么答题方法?简要地说就是考什么？怎么考？怎么答？
（四）对于不会做的试题或做错了的试题，要进行检查，是理论不懂还是方法不对?由于有部分试题出自马列原著、党中央文件、最高领导人的讲话，许多考生不会做是正常的，不必着急，我们在序列之三《形势与政策》和冲刺班授课中会有说明。
（五）在十月前党中央的新精神、新观点和社会热点还不完全清楚，也由于时间的限制，对于分析题可以选择个别试题试做，对多数试题只看不做。冲刺班上课之前，主要是做选择题，体现复习备考的全面性，掌握答选择题的方法，增强答选择题的能力。可能考什么分析题？如何答分析题？我们将在序列之三《形势与政策》、序列之四《最后四套题》重点编写，在冲刺班、点睛班精心讲解。
（六）总结答题的思路和方法，总结自己的经验和教训。
本书的后续
（一）本书只编写了五门政治理论课的试题，还未编写形势与政策试题，因为形势与政策的考查时间是2012年1月至2012年12月。
（二）本书的主要任务和功能是与《要点精编》配套，学懂学会考试大纲所规定的考查内容，体现党的十七大以来的新精神、新思想，但尚未体现党的十八大的新思想以及2012年一些重大社会热点问题。
（三）根据以考试大纲为主要依据、以中央精神为指导、以社会热点为联系实际的对象的命题特点，为了考生学得好、考得好、得高分，我们将在11月和12月出版序列之三《形势与政策》和序列之四《最后四套题》。
上千道试题，只要求会就行，不要求“背”，需要记的是基本理论、基本知识的重点，理解与掌握答题的思路与方法。对那些需要记忆的内容，我们将在序列之三《最后冲刺》中进一步总结说明。
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