学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究

李绍山等著的《学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究》是国内关于学习者因素的第一项大型多变量历时研究。迄今为止，国内虽然有不少关于学习者因素的定量研究，但它们关注的因素少，只研究单项外语技能，而且往往采取共时设计，因而无法全面揭示多种因素对多种二语习得技能的动态影响。运用回归分析的方法，建立学习者因素对二语习得的动态预测模型，这在该领域处于领先地位。融合多学科知识，全面深入地解决研究问题。本课题以二语习得中的学习者因素为切入点，既重视运用统计方法对语言现象进行处理，又注意从心理语言学角度深层剖析语言现象背后的心理动因，并且从教育学角度提出建设性的培训策略和方案。