学校管理的50个细节（教育教学细节丛书）

在学校管理的过程中，细节是一种习惯，是一种眼光，更是一种智慧。
50个细节彰显的是校长的育人理念、管理素养和教育家精神。

本书通过教育理念的呈现细节、制度管理的操作细节、关怀教师的管理细节、关爱学生的管理细节、学校变革的管理细节、教学改革的管理细节等六大部分，精选富有典型意义的细节，再经理性思考和分析，揭示细节反映的实质，探寻学校管理的真谛。

翁文艳，中国浦东干部学院副教授、博士。北京师范大学教育管理专业博士、留英博士后，华东师范大学教育学院兼职硕士生导师。
至今已出版专著、编著、译著、教材等近十本，在《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《课程教材教法》等国家核心期刊和CSSCI发表论文二十余篇，主持完成省部级课题1项和校级课题2项，参与国家级课题、省部级课题多项。

一、教育理念的呈现细节
1.对学生发自内心的嘘寒问暖/
2.拒绝“被服务”：亲自把餐具送回指定地点/
3.校长公开道歉的“魅力”/
4.教师通勤车透出的人文关怀/
5.定期地震演习制度体现的生命关怀/
二、制度管理的操作细节
6.特殊的“条子生”/
7.被值日生拦在门口的校长/
8.如果校门早开5分钟……/
9.分年级“错时”、“错位”放学/
10.骨干教师请假的弹性处理/
三、关怀教师的管理细节
11.登门探望没出早操的青年教师/
12.当教师推诿校长的工作调动安排时/
13.当教师们光说不做的现象发生时/
14.当校长当面被教师指责时/
15.欢送不愿干的教师离开/
16.对“问题教师”的果断干预/
17.唱独角戏的年级组长/
18.如何考察教师的应变能力/
19.与教师闲聊的几分钟/
20.“三顾茅庐”请名师/
四、关爱学生的管理细节
21.被“圈”住的课间十分钟/
22.幽默的“以牙还牙”/
23.校长被飞来的足球打中了……/
24.惩罚学生做好事/
25.校长与学生分享一个被扔掉的馒头/
26.对后进生的“一日三问”/
27.运用自己的特殊“气场”征服学生/
28.批评学生不许超过1分钟/
29.公开支持学生早恋的校长/
30.孩子是学校的“底线”/
五、学校变革的管理细节
31.转变校风从打扫厕所开始/
32.没有人打瞌睡的会议/
33.让每一个学生都能穿上干净的衣服上学/
34.限价六角钱的学生食堂窗口/
35.如何计算食堂工友的工资/
36.以学校信誉为担保扩建教学楼和食堂/
37.一篇文章治吐痰/
38.为什么不能吃校门口的冰糖葫芦/
39.校长亲自培养孩子吃辣/
40.教会学生生存/
六、教学改革的管理细节
41.辩论式教学促进教与学可持续发展/
42.每周两节自由阅读课放飞学生的心灵/
43.用不老的老招数——集体备课/
44.“零作业”的刚性管理/
45.没有讲台的教室/
46.起跑、途中与冲刺同样重要——重视过程/
47.拒绝拖堂：在45分钟内展示才华/
48.关注“读什么”和“如何检查”的晨读/
49.课堂讲授以后进生的接受程度为准/
50.对不同基础的学生开“小灶”/

后记/