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孩子,你的情绪我能懂

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孩子,你的情绪我能懂

最 低 价:¥20.00

定 价:¥30.00

作 者:

出 版 社:中信出版社

出版时间:2012-08-01

I S B N:9787508634234

价格
20.00元
价格
22.00元

商品详情

编辑推荐

  “所有的大人曾经都是孩子,即使他们几乎没人能记得这一点。”《小王子》中这句很有名的话赫然印在了本书的扉页,如同静静的剧场中,拉开帷幕前那句响亮的旁白,让人在进入剧前,无法不先深思一下创作者的意图。
  让广大父母重新站在孩子的年龄和角度,体会家中宝贝各种情绪背后真正想表达的心声,正是作者写作《孩子,你的情绪我能懂》的初衷。
  《孩子,你的情绪我能懂》中没有苦口婆心的教导,没有危言耸听的警告,没有千篇一律的教育方法……有的是惟妙惟肖引人入胜的插画、精到准确的“育儿私房菜谱”和一颗滚烫智慧的儿童教育家的爱心。
  一本让你翻开就想一口气读完的插画育儿书;
  一部让无数亲子教育宝典黯然失色的真正经典;
  一个能让每一位父母从中看到自己模样的魔镜;
  阅读《孩子,你的情绪我能懂》,让你的宝贝成长没遗憾。

内容简介

  情绪是每个人与生俱来的,是人们真实心理的反映。《孩子,你的情绪我能懂》的作者伊莎贝尔是法国知名的心理学家,长期从事幼儿教育的研究,结合自身的育儿经验和长期的科学研究,伊莎贝尔在《孩子,你的情绪我能懂》中,严谨风趣地为父母们揭开了孩子喜怒哀乐各种情绪背后的真相。
  全书插画由法国知名插画家阿努克所做,还不会准确表情达意的孩子,借由一幅幅插画,向爸爸妈妈们说出了自己内心真正的渴望,极大增加了《孩子,你的情绪我能懂》的可读性。

作者简介

  伊莎贝尔,出生在一个心理学家和心理分析师的家庭,父亲雷米·菲约扎是最早在法国推行沟通分析理论的三位先行者之一,从事心理治疗和教育学工作长达30年之久。母亲玛丽?菲约扎是法国第一代非医生出身的心理学家兼心理分析师。伊莎贝尔的父母一起创立了整体健康咨询培训(Conseil en Santé Holistique)--利用心身治疗法和积极观想法作为治疗手法,倡导“我对疾病说不,但我倾听疾病所传递的信息”,致力于心身治疗的教学工作。
  父母的研究方向和家庭氛围和非暴力思想、佛教文化以及根深蒂固的人文心理学深深影响了伊莎贝尔对于“人与人关系”的研究角度和研究方式,并于2006年成立了自己的“情感语法”研究中心。
  25年来的心理治疗实践和研究,让伊莎贝尔在心理学家这一领域站稳了脚跟,有了自己独特的心理治疗理念--心理治疗不仅仅为了治愈人的内心恐惧,与自我更和谐地相处,更多的是帮助个体增强社会心理能力,更好地融入社会生活。在生活中、在这个世界中找到自己的位置,会让你感觉到幸福,让你感到生活有意思,有意义,有方向。

目录

前言
伊莎贝尔·菲约扎
阿努克
本书使用指南

第1章 孩子可比一株盆景难应付得多
● 什么是任性?
● 发生什么事情了?
● 他要的爱得到满足了吗?
-爱的语言
-和孩子共度时光
-肢体的接触:抚摸、拥抱、亲吻……
● 耍脾气,使性子,各种情绪大爆发
● 她总是在一个地方待不住
● 她总是在椅子上晃来晃去
● 父母的做法
● 这个年龄的孩子就是这样的!

第2章 12到18个月:父母说“不”的阶段
● 说“别动”而不是“不”
● 要有实际行动,而不是光动嘴
● 她不守规矩,不管界限,不理会禁令。
● 我刚刚告诉她不能做的事情,她转眼就做了,还眼睁睁地看着我!
● 他什么都要,而且马上就要!
● 他总是指东指西,什么都要!
● 摔倒后,她先看看我,然后才开始大哭起来。
● 我一走开她就大叫
● 他总是半夜醒过来!

第3章 18到24个月:孩子的反抗期
● 她开始反对
● 稍微没有满足他,他就大叫
● 她总是一大堆问题,让人招架不住
● 他总是做傻事
● 他打人,咬人,抓别人的头发……

第4章 24到30个月:要井然有序,要按部就班, 但是不要命令我!
● 她在大脑中建立这个世界的秩序
● 一切必须按部就班,井然有序!
● 她不肯离开游乐场
● 体会孩子的感觉和情绪
● 她对新情况无所适从
● 他不愿意睡觉
● 叫他的时候,他根本不搭理你
● 她不吃饭,而且把食物拿来玩
● 他开始冒脏话

第5章  2岁半到3岁:我来,我来……我自己来!
● 我自己来!
● “我要!”
● 他不知道他想要什么!

第6章 3岁:一起来!
● “我不要!”
● 她知道规矩,但就是不遵守!

第7章 3岁半到4岁:学会想象,开始做白日梦和噩梦
● 他开始做噩梦
● 她涂鸦,画画,剪东西,拿到什么都画,拿到什么都剪!而且还说“这不是我干的!”

第8章 4岁:权力,规矩,自我
● 她学会编故事和“吹牛”
● 他会害羞
● 她管不住嘴巴

第9章 4岁半到5岁:自我意识及人际交往的难题
● 她肚子疼
● 他很腼腆
● 穿件衣服要花上几个小时
● 他总有一堆的问题

第10章 设定规矩
● 拒绝,但同时理解孩子的感受
● 教他怎么做,而不是简单地禁止
● 一个词就够了!
-让孩子感到责任感而不是负罪感
-给孩子有用的信息
● 描述的力量
● 做“傻事”了?
-惩罚
-斥责
-贬损、妄下判断、随意贴标签
-扇耳光,打屁股,揍一顿
-关禁闭
-放任自流
-原谅和弥补
-有的放矢地处罚,合乎逻辑的结果

第11章 孩子们之间的争吵
● 比赛
● 释放压力
● 她不肯把东西借给别人
● 大家轮流玩
-领地之争
-不甘人后的努力
● 他学我!
● 她不愿意和小朋友玩!

第12章 什么年龄做什么事
● 他撒谎
● 整理房间,一个循序渐进的学习过程
● 怎么办?
● 化解问题的八个步骤
● 现在的孩子比不上从前的?

结语

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