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好习惯教养丛书﹒儿童季(精装版全10册）台湾、日本畅销数十年的养成教育图画书，好看，好用，好讲，适合亲子阅读，能有效训练、培养孩子生活各方面的良好习惯，为孩子将来的发展打下良好的基础。（赠书盒及手提袋）

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最低价：￥212.40

定价：￥360.00

作者：撰文：（日）长岛千惠绘图：（日）南家幸著

出版社：河北教育出版社

出版时间：2012-6-28

I S B N：9787543490901

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好习惯教养丛书﹒儿童季(精装版全10册）台湾、日本畅销数十年的养成教育图画书，好看，好用，好讲，适合亲子阅读，能有效训练、培养孩子生活各方面的良好习惯，为孩子将来的发展打下良好的基础。（赠书盒及手提袋）

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编辑推荐

从小养成健康、文明的生活习惯，对每一个孩子而言，快乐人生就有了坚实的基础和良好的开端；培养孩子良好的生活习惯，对于每位教师和家长而言，都是重要的、不可或缺的责任和义务。

本书市场亮点

■ 本丛书是专门为培养儿童好习惯而精心策划、编辑、印制的养成教育绘本，能让孩子终身受益。

■ 本丛书教孩子学习、掌握各项生活技能，为孩子由家庭步入集体生活顺利过渡提供贴心的帮助。

■ 本丛书兼具教材功用，能有效指导家长老师培训孩子养成益于其身心健康、全面发展的好习惯。

■ 本丛书弥补了幼教图书市场的缺失，是必备的教养指南，是送给亲朋好友孩子的最好礼物。

本书内容要点

■ 本丛书分为10册，结合孩子生活习惯教养的方方面面，依据幼教科研理论，培养全面发展的能力。

■ 书中编排设计了多种栏目、色块标注，对各项能力的培养或注意事项及知识要点做出特别的提醒。

■ 书中内容涉及交流能力、自理能力、集体意识、团队精神、礼仪礼貌、安全意识、亲近自然等等。

■ 书后附有“给老师和父母的话”，就书中每一页的内容，做更详细、具体的幼教理论分析及指导。

本书图文特点

■ 本丛书内容图文并茂，贴近孩子的生活，无论图画还是故事，均富有儿童情趣，很适合亲子阅读。

■ 书中生动活泼的图画，稚气十足的对白，能使小读者在轻松愉悦的阅读中自然而然地学习、成长。

■ 书中通过三个儿童的生活故事，呈现出孩子们最熟悉的情景，容易让小读者产生共鸣和自我认同。

■ 书中淡雅柔和的水粉画，简洁明了的文字，疏朗通透的页面，让读者享受温馨、舒雅的阅读快乐。

内容简介

第1册《我会打招呼》

教育要点：正确地使用问候语，培养与人交流的能力和信心。

教育目的：孩子不可能永远留在家中呵护，早晚会过社会生活。社会生活中重要的一点，就是追求愉快的人际关系；而愉快的人际关系，是从良好的交流能力、沟通能力开始。当今社会，独生子女为数众多，儿童往往是被围绕、被关注的中心，主动和别人打招呼的能力越来越差了。本册的主题是：教育孩子正确地使用问候语，帮他们迈开与人沟通交往、获得自信的第一步。当孩子能主动、自如地问候他人时，往往会赢得夸赞，他会很有成就感，会建立与人交流的信心，也能体会到与人和谐互动的愉悦，这就为他将来从家庭步入社会打下了良好的基础。

主要内容：早上起床后对家人说什么，饭前、饭后说什么，出门时说什么，路上遇到邻居、同学说什么，到了学校见到老师说什么，老师点名和提问时说什么， “对不起”和“谢谢”经常用，在日常生活中要常说“请”，“再见”和“我回来了”不可少，客人来时说什么？出去玩之前说什么？怎么接电话？怎么打电话？睡觉前说什么？各个节日的问候语是什么？探望病人、求助别人、安慰人等等怎么说？孩子知道在各种场合下应该说什么，就会落落大方、得体自然地跟人打招呼了。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第2册《我会照顾自己》

教育要点：掌握日常生活技能，培养自理能力。

教育目的：一般情况下，孩子会自然进入什么都想要自己做的阶段。这个时期，如果父母过于照顾孩子，反而会养成他的依赖心理，使他逐渐放弃了想自己做事情的念头。相对的，如一直催促他做这做那，而且在旁边不停地唠叨，则会使孩子产生逆反心理，反而增加学习的困难。本书有两大主题：一是要告诉孩子如何自己管理时间，安排好生活节奏；二是要告诉孩子如何保持自身的清洁卫生，过健康、快乐的生活。对于一个成长中的孩子，其周围的大人们最需要学习的一件事，就是要懂得慢慢地等待。可以让孩子多看看这本图画书，亲子之间互相讨论，以引导孩子想要自己做好每一件事的积极性。

主要内容：天亮了起床后怎样做，怎样保持厕所整洁，怎样自己洗脸，怎样自己刷牙，怎样自己穿衣服，怎样自己扣扣子，怎样自己系蝴蝶结，怎样自己叠被子，怎样保持衣物整洁，怎样预防细菌，怎样自己洗手，怎样自己洗澡，怎样按时剪指甲，怎样按时剪头发，怎样保持耳朵清洁，怎样保持鼻子清洁，怎样对待感冒，睡觉前该做些什么事。能够自己的事情自己做了，锻炼的不仅是孩子的自理能力，对其灵巧性、条理性和生活智慧都会大有帮助哦。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第3册《我会记得带东西》

教育要点：做好上学前的准备，培养集体生活能力。

教育目的：集体生活的原则，首先是安排好自己，其次不给别人添麻烦。这其中包含了自己能自如地融入集体生活，以及和大家分工合作两个层面。在家庭生活中，应教育孩子养成自己的事情自己处理的习惯；在学校中，则要让孩子们懂得集体的规则和分工合作的必要性。在教导孩子的过程中，最需要注意的是，大人们容易以命令的口吻强制孩子做事，对不了解你良苦用心的孩子而言，虽然他会遵守规定，但却无助于形成孩子的自觉性，更无法把好习惯运用在集体生活中。所以学校与家庭应该密切配合，不仅要孩子指导应该怎样做，更应该让孩子理解其中的道理。这样，孩子才会自觉自愿地做好自己应该做的事情。

主要内容：学校用的东西不要忘记带，怎样核对着课程表做准备，怎样检查书包，怎样整理书包吗，怎样保持课桌干净，怎样防止自己的东西丢失，怎样拿笔，怎样使用剪刀，怎样保持坐姿正确，有些事情不能做，课间休息做什么，随时保持整洁，下雨天收好雨具，值日生该做哪些事。学会适应集体生活，能自觉遵守集体规则，孩子就会喜欢上学校生活，顺利完成从家庭步入社会的过渡。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第4册《我会守规矩》

教育要点：认同、遵守集体生活规则，锻炼行为规范。

教育目的：大多数的家长都比较注意孩子在学校里成绩的好坏，而忽略了孩子在学校中是否遵守校规、能不能适应集体生活。事实上，进入学校读书，除了学习知识外，让孩子从小就能适应集体生活，也是一种重要能力的训练。当然，也有人认为，像守时、专心听讲等生活态度，等到年龄大一点，自然就会了，根本不用学习。但是，如果能在幼儿园、小学时期就利用各种机会让孩子理解、认同、遵守集体生活中的规则，让孩子真正体会出其中的重要性和必要性，能使他们更顺畅地完成由家庭步入社会的过渡，成长为活泼、健康、懂礼貌的好学生，也为他们将来成为一个遵纪守法的好公民打下了良好的基础。

主要内容：早操不要迟到，队伍怎样排整齐，专心听老师讲话，早操结束的时候、上体育课的时候、做体操时怎样排队，上体育课的正确坐姿，分组活动，体育课下课后，去游泳馆要注意什么，热闹的运动会要注意什么，在礼堂里要注意什么，应急演习要注意什么，怎样开班会，怎样互相合作。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第5册《我会打扫卫生》

教育要点：打扫技能、方法，培养集体责任感及团队合作意识。

教育目的：学校是读书的地方、和小朋友玩耍的地方……这些固然是学校生活的一部分，但更重要的是，学校是教导孩子学习遵守团体生活规则的场所，是为日后成为社会人的预先学习和实习的场所。学习把自己天天置身其中的教室、校园等地方打扫干净，可以说是融入学校集体生活的重要步骤。近年来，忽视他人权益只顾自己的现象时有出现，持有这种价值观的父母所教养出来的孩子，大概较难认同维护学校清洁是自己应尽的义务这样的观念。因此，不仅要教导他们具体的打扫方法，还要告诉他们为什么要做打扫工作，让他们了解责任和义务以及同心协力合作的重要性。

主要内容：打扫卫生时怎样搬桌子，怎样用掸子和扫帚，怎样使用簸箕，怎样擦地板，怎样拧干抹布，怎样擦桌子，怎样洗抹布，怎样摆桌子，怎样擦窗户，怎样清理黑板，怎样清扫厕所和走廊，怎样清理洗手池，怎样进行公共区域的整洁，怎样检查打扫效果，打扫完毕后用具要整理放置好。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第6册《我会小心过马路》

教育要点：遵守交通规则，培养安全意识。

教育目的：注意交通安全是每一个人一生都要重视的问题，从小建立交通安全意识十分必要。交通安全意识培养具有两层意义，一是避免自己遭遇交通事故；二是可以培养互相礼让、谦和相处的品德。除了本书提醒的很多情况下的注意事项，成人作为驾驶人或乘客，也在影响着孩子。大人们因对自己的判断力有信心，常常忽视了遵守交通规则，本来应该以身作则的大人，这个时候却成了坏榜样，这样如何能教孩子遵守交通规则呢? 所以，成人必须言传身教，从反省自己日常生活中的行为开始，给孩子一个正确的示范，让孩子能够快快乐乐地出门，平平安安地回家。

主要内容：路上要小心，不要急、不要慌，遇到红灯要暂停，在没有红绿灯的路口、过铁路交叉道口应该怎样做，走在路上要注意什么，在车站、地铁或公交车上要注意什么，下雨天要注意什么，排队一起走比较安全，不要在路上逗留，哪些地方不可以玩耍，骑自行车要小心，坐在车上要注意什么，如何帮助老人和残疾人，回到家要告诉家人“我回来啦”。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第7册《我会注意餐桌礼貌》

教育要点：吃饭要注意的问题，培养就餐礼仪。

教育目的：随着生活水平的提高，人们在公共场合用餐的机会逐渐增多，餐桌礼仪的重要性就不再仅仅体现在家庭中了。现在的家长最为关心的，是如何让孩子营养更好、吃饭香，还有些家长只关心孩子是否偏食，却不要求孩子参与饭前准备和饭后收拾工作，对餐桌上的礼仪教育也不太注重。当今的孩子从小就有很多机会在各种场合用餐，为了让孩子在人际交往中有良好的表现，避免不应有的尴尬，家长除了注意改正他们偏食的毛病之外，还应该从小就培养良好的饮食习惯。

主要内容：营养午餐，营养午餐的值日生，到厨房去搬运食物和餐具，按照顺序把食物和餐具排列整齐，如何使用这些餐具，如何分配食物，吃饭前的注意事项，吃饭时要细嚼慢咽，不要偏食，不好看的吃相，汤匙和筷子的正确拿法，吃完午餐后的整理工作，学着做家务事，和家人一起吃晚餐，饭后帮忙收拾碗筷，餐桌礼貌五要素。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。书中有的情形与我国国情不尽相同，但在好习惯培养意识层面，对家长老师同样具有借鉴和指导意义。

第8册《我喜欢和小朋友一起玩》

教育要点：享受大家一起玩的快乐，培养合群、融入集体的交际能力。

教育目的：孩子在家庭中总是被父母督促着用功，在学校里又被老师告诫“不能玩危险游戏”，游戏的时间和场所不断受到限制，孩子们逐渐忘了尽情玩耍的感觉。事实上，游戏在孩子的生活中具有重要意义，不仅可以锻炼身体，提高智力，还可以从团体的游戏中学习如何与人相处、如何团结合作，以及遵守行为规范等。最重要的是游戏让孩子感到快乐。由此可见，“在游戏中快乐成长”的确是有其深意。比起现在的电脑游戏，现实生活中的游戏更可以促进孩子身心的健全发展。因此鼓励孩子体验玩游戏的乐趣，也可以说是为培养孩子合群、热心、负责、快乐的健全人格奠定基础。

主要内容：下课后到教室外面玩，和同学一起玩，选择大家都会玩的游戏玩，玩“怪抓人”，玩“一二三，木头人”，下雨天玩什么游戏，在体育馆玩游戏，朋友之间不吵架，不良行为要克服，同学之间相亲相爱，同学受伤时怎么办，有些游戏很危险，放学后的活动，借用同学东西应该怎样说怎样做，遵守团体生活规则，大家一起尽情地玩耍真快乐。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第9册《我喜欢郊游活动》

教育要点：郊游的准备和过程，培养自理能力和遵守公共秩序的能力。

教育目的：对孩子而言，郊游活动是一种不同的生活体验。在郊游的前一天，父母最好教孩子先详细阅读学校的通知单，让他们充分了解此行的目的地，以及相关的活动内容。事实上，郊游除了做校外教学外，还包含了其他目的：可以让孩子体会团队精神，体会如何遵守公共场所的规则等；也希望孩子能将严肃的集体生活守则，融入到轻松活泼的郊游活动当中，这样的学习往往效果会更加卓著。随着孩子的成长，外出郊游、旅行的机会也越来越多，如果让他们能做好准备与善后工作，以后就能够轻松应付其他类似的活动了。

主要内容：郊游该准备哪些东西，出门前的准备工作，到学校集合，在车上要守规矩，到站下车注意什么，参观的礼节，午餐时间，吃完午餐以后，下雨了怎么办，郊游结束时要注意什么，回家时要注意什么，回家以后的整理工作，，遇到紧急情况和意外情形该怎么做，和家人分享郊游的快乐。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。

第10册《我喜欢大自然》

教育要点：亲近大自然，培养好奇心，培养体验、观察和发现的能力。

教育目的：孩子其实是很热爱大自然的。但是，有的父母却找出种种的借口，可能是忙于工作，或是怕孩子玩得脏兮兮的，或是为了顾及孩子的安全，而反对孩子在外面玩，无视孩子渴望亲近大自然的愿望。事实上，让孩子接触大自然有很多益处，不仅可以将所看到的事物和课本相呼应，还可以丰富孩子的生活体验，而且有益其身心健康，使孩子不再是温室里的花朵。孩子接触许多生物后，可以通过它们的生长过程，习性特点，了解更多的自然现象，长大后也能自然而然地关心自己周边的环境问题。要使孩子能回归自然，其实有赖于大人的带领，家长要尽可能多地陪着孩子一起走向大自然。

主要内容：给花儿浇水，在校园照顾自己种的蔬菜，观察植物看看有什么新发现，爱护小动物，饲养宠物，春夏常见的昆虫，秋冬常见的昆虫，到大自然中去“探险”，奔向大自然（一）到海边，奔向大自然（二）到山上，奔向大自然（三）到草原上，奔向大自然（四）到小河边，奔向大自然（五）下雨天，探险队的收获，一起到郊外玩。书后附有“给老师和父母的话”，针对书中每一页的内容，做更详细、具体的分析指导。