高中思想政治（2012年5月印刷）解题王

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追求时尚，倡导快乐。

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辛勤劳作的土地。但愿它能陪你走过高一、高二，守望高三，走出一片人生的新天地。

第1讲生活与消费

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方法技巧全归结
一、神奇的货币
1.商品的含义及基本属性
2.货币的含义、本质
3.货币的基本职能
4.纸币
5.结算与信用工具
6.外汇和汇率
二、多变的价格
1.价值决定价格
2.供求影响价格
3.价值量的决定
4.价值规律及其表现形式
5.价格变动对消费者的影响
6.价格变动对生产的影响
三、多彩的消费
1.影响消费水平的因素
2.消费类型
3.消费结构
4.消费心理
5.树立正确的消费观
本讲易错全剖析
1.不能准确地理解商品的概念
2.不能准确地理解货币的本质
3.对货币的实际购买力认识模糊
4.对纸币发行、物价上涨与通货膨胀关系认识
模糊
5.不能正确理解商品价值量的决定因素
6.不能正确理解影响价格的因素
7.不能准确理解价格变动对生产的影响
8.不能正确认识物价与消费的关系
9.不能明确消费类型的划分
10.不能正确理解恩格尔系数的含义
第2讲生产、劳动与经营

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方法技巧全归结
一、生产与经济制度
1.生产决定消费
2.消费对生产的反作用
3.大力发展生产力
4.公有制为主体
5.国有经济及其主导作用
6.多种所有制经济共同发展
二、企业与劳动者
1.企业的含义和作用
2.公司的含义、类型和组织机构
3.影响公司经营的主要因素
4.企业的兼并与破产
5.劳动和就业
6.依法维护劳动者权益
三、投资理财的选择
1.储蓄存款
2.股票
3.债券
4.商业保险
5.几种投资理财方式的异同点
本讲易错全剖析
1.不能准确区分生产决定消费与消费反作用于
生产
2.不能正确理解公有制的主体地位
3.不能正确认识农村集体经济的性质
4.不能正确认识土地承包经营权流转的性质
5.不能正确认识个体经济的性质
6.对劳动者权利和义务关系的误解
7.对公司的股票是否上市流通存在模糊的
认识
8.不能正确理解我国的储蓄机构
9.不能准确地理解储蓄存款的特点
10.对银行利率调整存在认识误区
11.不能辩证把握生产与消费的关系、储蓄存款
的特点等
第3讲收入与分配

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方法技巧全归结
一、个人收入的分配
1.我国的分配制度
2.收入分配与社会公平
二、财政与税收
1.财政的含义、作用
2.财政收入与财政支出
3.税收的基本特征及其种类
4.依法纳税是公民的基本义务
本讲易错全剖析
1.不能正确认识我国的个人收入分配制度
2.误认为家庭土地承包所得属于按个体劳动者
劳动成果分配
3.不能正确区分劳动收入与非劳动收入
4.不能正确理解实现社会公平的措施
5.不能正确区分初次分配与再分配
6.对社会公平的理解片面
7.不能正确理解财政的作用
8.不能正确区分财政政策与货币政策
9.不能正确理解个人所得税的作用
10.不能全面认识影响税收的因素及税收的
作用
第4讲发展社会主义市场经济

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方法技巧全归结
一、走进社会主义市场经济
1.市场配置资源
2.市场秩序
3.社会主义市场经济的基本特征
4.市场调节的局限性与国家宏观调控
二、科学发展观和小康社会的经济建设
1.从总体小康到全面小康
2.经济建设的新要求
3.贯彻落实科学发展观
4.促进国民经济又好又快发展
三、经济全球化与对外开放
1.经济全球化
2.世界贸易组织
3.提高开放型经济水平
本讲易错全剖析
1.不能正确认识市场调节的弱点和缺陷
2.不能辩证地认识不正当竞争的危害
3.不能正确区分社会主义市场经济的特征与
市场经济的特征
4.不能正确认识全面小康社会建设的要求
5.不能正确理解科学发展观的要求
6.不能正确认识市场在资源配置中的作用
7.不能正确区分统筹城乡发展和区域协调发展
的内涵
8.不能正确认识经济全球化的实质与载体
9.不能正确区分“引进来”与“走出去”的形式
10.不能正确理解独立自主与对外开放的关系
11.不能全面理解国民经济又好又快发展
第5讲公民的政治生活

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一、生活在人民当家作主的国家
1.宪法对我国国家性质的规定
2.人民民主专政的本质与特点
3.人民民主的广泛性和真实性
4.人民民主专政是正义的事情
5.我国政府关于人权问题的观点
6.我国公民享有的政治权利
7.我国公民必须履行的政治义务
8.我国公民参与政治生活的基本原则和主要
内容
二、我国公民的政治参与
1.我国的选举制度及选举方式
2.公民要珍惜自己的选举权利
3.公民参与民主决策的多种方式
4.公民直接参与民主决策的意义
5.我国的村民自治与城市居民自治及其
意义
6.我国公民的民主监督权和实行民主监督的
合法渠道
7.公民要负责地行使民主监督权利
本讲易错全剖析
1.不能准确理解民主的概念和属性
2.不能准确区分公民的政治权利
3.不能正确理解人民当家作主
4.不能正确理解公民的政治性义务
5.不能正确理解权利和义务的关系
6.忽视不同选举方式的特点
7.不能正确理解基层群众自治
8.混淆民主决策方式
9.混淆民主决策和民主监督的方式
10.不能全面理解公民的有序政治参与
第6讲为人民服务的政府

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方法技巧全归结
一、我国政府是人民的政府
1.我国政府的性质
2.我国政府的基本职能
3.我国政府的作用
4.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
二、我国政府受人民的监督
1.政府依法行政的意义和要求
2.提高政府依法行政的水平
3.对政府权力进行制约和监督的意义
4.有效制约和监督政府权力的关键
5.我国的行政监督体系
6.政府的权威从何而来
本讲易错全剖析
1.没能正确理解政府的性质
2.不能准确区分政府的职能
3.对政府职能转变的认识模糊不清
4.混淆党、政府、企业的职责
5.没能正确理解对人民负责原则
6.没能准确理解依法行政
7.没能充分理解制约和监督机制的重要性
8.没能准确把握我国的行政监督体系
9.对政府相关知识掌握不全面
10.忽视关于政府权威的知识
第7讲发展社会主义民主政治

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一、我国的人民代表大会制度
1.人民代表大会及其常设机关的法律地位
2.人民代表大会的职权
3.人大代表的产生
4.人大代表的职责
5.政体的含义及我国的政体
6.人民代表大会制度
7.民主集中制
二、我国的政党制度
1.中国共产党领导和执政地位的确立
2.中国共产党的性质、宗旨和指导思想
3.不断完善党的领导方式和执政方式
4.中国特色的政党制度
5.中国人民政治协商会议
6.中共中央、全国人大、全国政协、国务院之间
的关系
三、我国的民族区域自治制度及宗教政策
1.我国是统一的多民族国家
2.我国处理民族关系的基本原则
3.我国的民族区域自治制度
4.我国民族区域自治制度的优越性
5.我国的宗教政策
6.社会主义民主政治
本讲易错全剖析
1.不能正确理解人大常委会
2.不能正确区分人大代表的权利
3.混淆人民代表大会的职权
4.不能正确理解党内民主
5.混淆党的执政方式和执政理念
6.混淆党的领导和政府职能
7.不能正确理解民主党派的职权
8.不能正确理解人民政协的职能
9.不能正确把握民族原则间的关系
10.不能正确理解宗教问题
第8讲当代国际社会

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方法技巧全归结
一、走近国际社会
1.主权国家
2.国际组织
3.联合国
4.国际关系及其决定性因素
5.维护我国的国家利益
二、维护世界和平，促进共同发展
1.时代的主题
2.世界多极化在曲折中发展
3.中国政府关于建立国际新秩序的主张
4.我国的外交政策
5.我国的外交成就及其原因
6.我国的和平发展道路
本讲易错全剖析
1.不能正确理解主权的地位
2.不能准确理解当今时代主题
3.不能正确理解国际关系及其决定因素
4.不能正确理解中国与联合国的关系
5.不能准确理解我国的外交政策
6.忽视我国的和平发展道路
第9讲文化与生活

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方法技巧全归结
一、文化与社会
1.文化现象无时不在,无处不在,且各具
特色
2.文化的内涵
3.文化的特点
4.文化的形式
5.文化的社会作用
6.文化与经济、政治相互影响、相互交融
7.文化与综合国力
二、文化对人的影响
1.文化对人的影响的来源
2.文化对人的影响的表现
3.文化对人的影响是潜移默化的
4.文化对人的影响是深远持久的
5.文化塑造人生
本讲易错全剖析
1.不能区分文化现象、政治现象、经济现象
2.不能正确理解文化的含义
3.不能正确把握不同性质的文化对社会发展
所起的不同作用
4.不能正确理解文化发展与经济发展并不是
同步的
5.不能辩证理解文化与经济的关系
6.不能正确区分文化对人的影响的表现
7.忽视人们接受文化的影响往往是无形的、
文化对人的影响不具有强制性
8.文化起反作用而不是决定作用
9.不能正确把握不管何种性质的文化都起反
作用
第10讲文化传承与创新

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方法技巧全归结
一、文化的多样性与文化传播
1.民族节日和文化遗产
2.透视文化的多样性
3.尊重文化的多样性
4.生活中的文化传播
5.大众传媒：现代文化传播的手段
6.文化交流：做传播中华文化的使者
二、文化的继承性与文化发展
1.传统文化的含义及继承性
2.传统文化的特点
3.传统文化的作用
4.对待传统文化的态度
5.文化继承与文化发展的关系
6.影响文化发展的重要因素
7.教育在文化传承中的重要作用
三、文化创新
1.文化创新的源泉和动力
2.文化创新的作用
3.文化创新的主体
4.文化创新的根本途径
5.文化创新的基本途径
本讲易错全剖析
1.混淆文化多样性与文化多样性的内容
2.误认为世界文化全球化趋势的出现,必然弱
化民族文化的多样性
3.不能区分传统文化的继承性、相对稳定性、
民族性三个特征
4.不能正确理解传统文化的双重性作用
5.混淆文化传播的途径
6.不能正确区分文化创新的基本途径与根本
途径
第11讲中华文化与民族精神

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方法技巧全归结
一、我们的中华文化
1.古代辉煌的历程
2.中华文化源远流长的见证——汉字与史书
典籍
3.中华文化源远流长的特征
4.中华文化的包容性
5.中华文化的独特性和地域性
6.中华文化的民族性
7.中华文化博大精深的特征
二、我们的民族精神
1.中华民族精神的重要作用
2.中华民族精神的内涵
3.中华民族精神的核心
4.大力弘扬和培育中华民族精神的重要
意义
5.怎样弘扬和培育民族精神
本讲易错全剖析
1.不能全面把握中华文化的博大精深的体现
2.没有理解好中华文化与各民族文化是共性
与个性的关系
3.混淆中华文化源远流长与博大精深的基本
特征
4.不能把握坚持社会主义道路与必须弘扬和
培育中华民族精神的关系
5.不能把握弘扬和培育民族精神与弘扬时代
精神的关系
6.不能辩证把握传统文化的作用
7.不能区分中华民族精神内容的不同方面
第12讲发展中国特色社
会主义文化

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方法技巧全归结
一、走进文化生活
1.当代文化生活的特点：人们的文化生活越
来越色彩斑斓，面临多种选择
2.文化生活的喜与忧
3.大众文化
4.形式多样的文化生活产生的影响
5.提高眼力,拒绝污染
6.弘扬主旋律,提倡多样化
二、推动社会主义文化大发展大繁荣
1.当代中国的先进文化
2.建设社会主义核心价值体系
3.高举旗帜,科学发展
4.社会主义精神文明的根本目标和根本
任务
5.怎样加强社会主义精神文明建设
6.社会主义精神文明建设的重要途径——开展群众性精神文明创建活动
三、文化发展的中心环节
1.我心目中的道德典范
2.思想道德建设
3.建立社会主义思想道德体系
4.树立社会主义荣辱观
5.科学文化修养和思想道德修养
6.追求更高的思想道德目标
本讲易错全剖析
1.不能辩证地看待时尚文化
2.不能深刻理解文化生活对人们生活的影响
3.混淆腐朽文化和落后文化
4.混淆对待腐朽文化的态度与对待落后文化
的态度
5.混淆提倡文化生活的多样性与文化指导思
想的多元化
6.颠倒科学文化修养与思想道德修养的关系
7.没有全面把握好思想道德建设的主要内容
8.没有弄清思想道德建设与社会主义文化建
设之间的关系
9.把科学文化修养和思想道德修养等同起来
第13讲生活智慧与时代精神

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方法技巧全归结
一、美好生活的向导
1.哲学的任务
2.哲学与世界观的关系
3.世界观与方法论的关系
4.哲学与具体科学的关系
二、百舸争流的思想
1.哲学基本问题的内容
2.思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据

3.古代朴素唯物主义的特点
4.近代形而上学唯物主义的特点
5.主观唯心主义
6.客观唯心主义
7.哲学上的“两个对子”的关系
三、时代精神的精华
1.哲学与时代的关系
2.马克思主义哲学产生的历史条件
3.马克思主义哲学的基本特征
4.马克思主义中国化的理论成果
本讲易错全剖析
1.不能准确理解哲学智慧的产生
2.不能正确区分哲学与世界观
3.误把哲学认为是科学之科学
4.误把哲学与具体科学看作是整体与部分的
关系
5.误把哲学的基本问题看作是存在和思维的
辩证关系
6.不能正确理解划分唯物主义和唯心主义的
标准
7.分不清哲学上的“两个对子”
8.混淆马克思主义哲学与哲学的作用
9.不能正确而全面地理解马克思主义的基本
特征
第14讲探索世界与追求真理

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一、探究世界的本质
1.物质概念
2.世界的物质统一性原理
3.运动和物质的关系
4.绝对运动与相对静止
5.规律的概念
6.规律的客观性和普遍性
7.规律是可以认识和利用的
二、把握思维的奥妙
1.意识的本质
2.意识能动性的特点
3.意识能动性的表现
4.物质和意识的辩证关系
5.发挥主观能动性与尊重客观规律
6.一切从实际出发，实事求是
三、求索真理的历程
1.实践及其特点
2.实践是认识的基础
3.实践与认识的辩证关系
4.真理的客观性、具体性、条件性
5.真理和谬误
6.认识的反复性、无限性、前进性
本讲易错全剖析
1.误把哲学上的物质概念等同于具体的物质
形态
2.不能全面而正确地理解物质的含义
3.分不清运动与发展的区别
4.混淆运动和静止的关系
5.否认规律的客观性和普遍性
6.分不清意识的来源
7.夸大了意识的作用
8.分不清物质决定意识
9.误把一切从实际出发当作哲学原理
10.片面夸大了认识对实践的反作用
11.误把真理最基本的属性看作是有用性
12.不能全面理解认识的无限性
第15讲思想方法与创新意识

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一、唯物辩证法的联系观
1.联系的普遍性
2.联系的客观性
3.联系的多样性
4.整体和部分的关系
5.系统优化方法
二、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
2.发展的实质
3.发展的前进性与曲折性
4.发展的量变与质变状态
三、唯物辩证法的实质与核心
1.矛盾就是对立统一
2.矛盾的同一性和斗争性
3.矛盾的普遍性原理及方法论要求
4.矛盾的特殊性原理及方法论要求
5.矛盾普遍性与特殊性
6.主要矛盾和次要矛盾的关系
7.矛盾的主要方面和次要方面的关系
8.两点论和重点论的统一
9.具体问题具体分析
四、创新意识与社会进步
1.辩证否定观
2.辩证否定观和形而上学否定观的区别
3.辩证法的革命批判精神与创新意识
4.创新的社会作用
5.唯物辩证法和形而上学的对立
本讲易错全剖析
1.误认为联系具有普遍性就是任何两个事物
之间都有联系
2.否认了联系的客观性
3.不能正确理解联系的客观性与人的主观能
动性的关系
4.误认为人为事物的联系是主观的
5.误认为整体功能总是大于局部功能之和
6.误认为整体与部分的关系就是系统与要素
的关系
7.误认为发展就是新事物全盘否定旧事物
8.看不到新事物发展的曲折性
9.误认为量变必然引起质变
10.误认为发展就是质变，质变就是发展
11.误认为矛盾双方的转化是无条件的
12.混淆矛盾普遍性与特殊性的关系
13.分不清主次矛盾和矛盾的主次方面
14.不能正确理解两点论和重点论的统一
15.不能正确理解具体问题具体分析
16.误认为创新就是对过去的抛弃
第16讲认识社会与价值选择

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一、寻觅社会的真谛
1.社会存在决定社会意识
2.社会意识的相对独立性
3.人类社会的基本矛盾运动和基本规律
4.改革是社会主义的自我完善和发展
5.人民群众的地位以及群众观点和群众
路线
二、实现人生的价值
1.人生价值
2.价值观及其导向作用
3.价值判断和价值选择
4.人生价值的实现
本讲易错全剖析
1.误认为社会意识决定社会存在
2.误认为社会意识直接作用于社会存在
3.没有真正理解社会意识的相对独立性
4.颠倒了生产力和生产关系、经济基础和上层
建筑之间的关系
5.误认为社会的基本矛盾仅存在于阶级社
会中
6.不能准确理解和运用人民群众的有关知识
7.误认为人的价值就是只讲贡献，不求索取
8.没有理解人生的真正价值
第17讲经济学常识

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方法技巧全归结
一、古典经济学巨匠的理论遗产
1.斯密的理论贡献
2.斯密的政策主张
3.李嘉图的理论贡献
4.李嘉图的政策主张
二、马克思主义经济学的伟大贡献
1.马克思主义政治经济学的创立
2.马克思的劳动价值理论
3.马克思的剩余价值理论
4.马克思的经济危机理论
三、西方国家现代市场经济的兴起与主要模式
1.罗斯福新政
2.凯恩斯革命
3.新自由主义
4.西方国家现代市场经济主要模式
四、社会主义经济理论的初期探讨
1.列宁对社会主义经济理论的探索
2.斯大林对社会主义经济理论的探索
3.毛泽东对社会主义经济建设的理论探索
4.毛泽东对社会主义商品经济的认识
五、中国社会主义市场经济的探索
1.我国计划经济体制的形成及其作用
2.对社会主义市场经济理论的探索
3.建立社会主义市场经济体制
4.完善社会主义市场经济体制
本讲易错全剖析
1.不能全面评价斯密的观点和主张
2.不能辩证地认识李嘉图的比较成本学说的
利弊
3.不能正确理解价值规律的内容及表现形式
4.不能辩证地认识马克思的经济危机理论
5.不能辩证地认识凯恩斯的经济理论
6.不能全面认识和评价日本市场经济模式
7.不能将美国的市场经济模式与中国社会主义
市场经济体制相结合
8.不能正确认识和区分列宁与斯大林关于商品
生产存在的原因
9.不能客观地评价毛泽东对商品经济理论的
认识
10.不能全面认识党的十一届三中全会后农民
增收的原因
11.不能正确理解完善我国社会主义市场经济
体制的必要性
12.不能深入细致地理解完善我国社会主义市场
经济体制的主要任务
第18讲国家和国际组织常识

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一、各具特色的国家和国际组织
1.国家与国家性质
2.专政与民主
3.国体与政体
4.民主共和制和君主立宪制
5.议会制和总统制
6.现代国家的结构形式
7.统一的国家,神圣的主权
8. 国际组织的分类
9.国际组织的机构和作用
二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国
为例
1.英国国王与君主立宪制
2.英国的议会和政府
3.法国的民主共和制与半总统半议会制
4.英法两国政体的异同
三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
1.美国的联邦制
2.美国的两党制
3.美国的三权分立制
4.美国的利益集团
四、民主集中制：我国人民代表大会制度的组织
和活动原则
1.人民的选择,历史的必然
2.体现人民当家作主的根本政治制度——人民
代表大会制度
3.确保国家权力协调高效的民主集中制
4.民主与集中的关系
5.人民代表大会制度具有强大的生命力
6.坚定不移地实施依法治国的基本方略
7.坚持和完善人民代表大会制度
五、日益重要的国际组织
1.联合国：最具普遍性的国际组织——世界性
政治组织
2.中国与联合国
3.走进世贸组织
4.亚太经济合作组织：区域经济合作的新
形式
5.欧盟：区域一体化组织的典型
本讲易错全剖析
1.混淆国家的属性
2.不能辩证理解民主与专政的关系
3.不能明确各国首脑称号受政体的影响
4.不能正确区分国际组织的分类
5.不能正确把握英法两国政体的不同
6.不能正确理解美国联邦制国家结构形式的
特征
7.不能准确把握美国的两党制的实质
8.不明确人民代表产生的方式
9.混淆人民代表大会和人民代表大会制度
10.混淆了联合国主要机构的职能
第19讲公民道德与伦理常识

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方法技巧全归结
一、公民道德建设
1.道德与法律
2.加强公民道德建设
3.社会主义荣辱观
4.公民道德建设的核心和原则
二、公民的道德生活
1.社会公德
2.职业道德
3.家庭美德
4.个人品德
三、社会主义市场经济的伦理要求
1.经济发展与伦理道德
2.诚信伦理
3.竞争伦理
4.经济发展与社会和谐
四、面对科技进步的伦理引导
1.科技发展与观念更新
2.生命科技发展的伦理问题
3.网络科技运用的伦理问题
五、对环境的伦理关怀
1.人与自然关系的伦理要求
2.解决全球环境问题的伦理要求
3.可持续发展的伦理要求
本讲易错全剖析
1.不能正确认识公民道德建设与构建和谐社会
的关系
2.不能全面认识解决道德缺失的途径
3.没能正确理解经济与道德的关系
4.忽视解决网络问题的具体道德行为规范
5.混淆环境问题与全球环境问题