品牌：Microsoft微软 型号：小班+指导用书 类别：语言学习 年龄：学前教育 语种：其它 
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第一阶段(3~4岁)
第一阶段的训练有4个标题：《丽莎和汤姆的一天》、《我们搭、我们画、我们建》、《色彩和形状》、《数数与比较》，共128个游戏。游戏内容主要训练儿童对形状、色彩、空间、方位、日常生活秩序、生活物品的认知，培养幼儿的观察力、注意力、简单的数数和6以内数的大小比较，让儿童逐步理解和把握生活环境，形成初步的智能结构。
产品清单：主题册
4本+家长指导手册1本+6钮模板1块+光盘(点击查看)
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| 幼儿家庭版*一阶段 |
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第二阶段(4~5岁)
第二阶段的训练设计了6个标题内容。有《在儿童活动室里》、《我们就这么穿衣》、《交通常识》、《观察与联想》、《观察和注意力训练》、《我们的宠物》，共192个游戏。4岁儿童的行动能力进一步增强，活动半径进一步扩大，有了初步的自我认识能力和初步的独立意识，因此我们的训练目标就是让孩子明白基本的生活常识和行为规则，学会观察事物，观察生活环境，并训练其有意注意；让孩子在自己的行为中建⒅刃蚋小⒎轿桓小⑷现?占洌??杏镅匝?昂褪?幕?靖拍畹难?啊?lt;/p>
产品清单：主题册
6本+家长指导手册1本+6钮模板1块+光盘(点击查看)
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| 幼儿家庭版*二阶段 |
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第三阶段(5~6岁)
第三阶段的训练内容则进一步丰富和延伸，共有6个标题192个游戏。《在动物园》、《在农庄里》、《春夏秋冬》、《交通常识》，从儿童日常生活场景入手，通过观察、比较、分类、排序，让儿童进一步认识生活环境，学习更多的生活知识以及动植物知识。而《逻辑游戏》、《量与数字》等标题则集中训练儿童的逻辑思维，引导幼儿思索不同事物之间的内在关联，学习数数与按物点数、进行数字比较、理解不同量的差别。
产品清单：主题册
6本+家长指导手册1本+6钮模板1块+光盘(点击查看)
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| 幼儿家庭版*三阶段 |
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第四阶段(6~7岁)
第四阶段的训练共有7个标题。经过前期的训练，儿童已具备了基本的分类知识和按物点数、识数和读数能力，有了初步的数的守恒意识，因此《数字游戏》、《计算游戏》（12以内，20以内）等是通过对20以内的各种数字的排序、比较、加减，找规律等进一步训练儿童数学逻辑思维。《发现和联想》、《买东西真有趣》、《在马戏团》等强化儿童的空间认识、语言能力、注意力和想象力，训练幼儿的理解、推理和归类能力等。
产品清单：主题册
7本+家长指导手册1本+6钮模板1块+光盘(点击查看)
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| 幼儿家庭版*四阶段 |
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第五阶段(6岁以上)
第五阶段为幼儿智能升级的强化训练，是针对在训练中表现出色、智力发展水平超常的幼儿专门设计的高级版本，共有9个标题288个游戏。其中《图形与空间方位》将各种图形巧妙组合、排列、通过位置和方位的变化，使孩子在事物的变化中感知空间和方位。《20以内的加减法》、《找线索》、《观察、联想和判断》、《感知与辨别》、《观察和想象》等标题通过各种各样颜色鲜艳、形象生动的线描图的重叠，各种事物在不同情景、状态下的关系，各种图形的巧妙拼接、整合等形式训练孩子注意力的专注性、观察的细微性以及透视力、迁移能力、逻辑推理能力等。《图形与数量》则训练孩子的数学和语言能力以及综合智力。
产品清单：主题册
9本+家长指导手册1本+10钮模板1块+光盘(点击查看)
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| 幼儿家庭版*五阶段 |
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幼儿家庭版全套大礼盒(3~7岁)
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六钮模板 |
十钮模板 |
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| 产品清单：主题册
32本+家长指导手册1本+6钮模板1块+10钮模板1块+光盘(点击查看) |
开端：
1、游戏导入
家长可以和孩子一起玩“开汽车”的游戏，引导幼儿熟悉智力魔板的操作，在游戏中建立规则：小汽车要一辆一辆开，不可停在“路”中，也不要堆在一起，这样会造成交通拥堵。
家长可以和孩子一起玩
“给颜色宝宝找家”的游戏，制作彩色圆点竖条卡(彩色圆点和智力魔板上彩色圆钮颜色一致)，帮助幼儿（尤其4岁以下小年龄的幼儿）理解卡片上彩色圆点和智力魔板上彩色圆钮的对应关系。
家长可以设计一些让孩子动手操作、自编故事或给圆钮起名字等游戏，以增添游戏趣味。比如：智力魔板也可以叫“智慧板”或者“聪明板”等孩子喜欢的名字。
2、引导语：
家长要把每张游戏的指导语转化为幼儿易懂的话讲给他。讲解应体现出不同家长不同的语言特色和引导策略，忌用让孩子排斥或反感的字眼儿。语言力求富于变化，帮助孩子产生兴趣并保持新鲜感。
时间
每晚七、八点钟或临睡前为最佳，双休日可在白天进行，一经开始，尽量不要停顿。某日状态不佳，可以顺延，但要努力使这种思维训练成为孩子的生活内容之一，这对培养孩子的坚持性很有好处；而且唯其如此，方可预期进步。
频率（卡片应与孩子年龄吻合）
1、3－4岁儿童：每天1－2张，背面必须做；
2、4－5岁儿童：每天2张，背面必须做；
3、5－6岁儿童：每天2－3张，背面必须做；
4、6－7岁儿童：每天2－3张，背面必须做；
5、7－8岁儿童（第五阶段）：每天3张或更多。
步骤：
1、点明题意：
用孩子能听懂的话介绍卡片的题目要求，给予适当的指引，切忌太直接；在幼儿熟悉操作方式后也可以留给幼儿自己观察审题。
2、自主操作：
孩子自己操作，家长观察即可，不要中途打断幼儿操作，尤其出现错误时，不要急于指导。等一张卡片全部做完后再适度点拨，很难的题目可以暂时搁置，过几天再拿出来作。
3、自我检测：
孩子自己对答案，家长最好记录孩子的正误情况，以便指导。
4、背面延伸练习：
背面游戏是对正面游戏的强化或延伸，亲子互动效果更好，家长可以和孩子一起涂画、剪贴作手工，一起唱歌，念歌谣等。不过有许多背面游戏比正面难，需要家长和孩子一起用实物作游戏，帮助孩子理解题意。
背面游戏必须作，否则思维训练的价值就丢失了一半。背面游戏在锻炼幼儿思维的创造性方面发挥着独特的作用。
5、复习
就像精美的故事不是一次就能够满足孩子的渴望一样，逻辑狗思维训练在孩子感兴趣时可以反复操作。
阶段性复习保持每周一次，根据第一遍的完成情况，有选择的至少重作一遍，复习时应适当提高要求，如操作速度、口头表述等方面。复习过程中，家长可以准备点儿小奖品加以鼓励，但仍应以精神鼓励（小红花、小红星等）为主。
原装正品
假一赔十做的是品质讲的是信誉
特别提醒：
现在网上有很多盗版的逻辑狗！盗版的逻辑狗操作板是用价格便宜的有毒塑胶制作而成，并且卡片用的是再生纸制作，对宝宝身体有非常大的伤害！为了您宝宝身体健康，请选择正版！
友情提示：
逻辑狗幼儿家庭版：共 5
个阶段，32个主题，分精装与简装两种，精装是带模板的，简装是不带模板，其它内容完全相同。其中第 1~4 阶段使用 6 钮操作魔板，第
5 阶段使用 10
钮操作魔板。家庭版为册子式的，卡片装订在一起，孩子在学习过程中不易丢失，如果在家里学习建议使用家庭版。
教学版一共有26个主题，分为小中大班。教学版的是卡片式，需要老师的帮助指导，教学版的纸张要厚些，学校建议使用教学版。
另外，逻辑狗小学提升版同样有五个阶段，第 1 阶段使用 10 钮操作魔板，第 2、3 阶段使用 10 钮和 18 钮操作魔板，第
4、5 阶段使用 18 钮操作魔板。大家可以根据以上介绍来选择自己需要的。
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幼儿园提升版教材·小班包括《丽莎和汤姆的一天》、《我们搭、我们画、我们建》、《色彩与形状》、《数数与比较》、《在儿童活动室里》、《我们的宠物》6个主题内容。主要发展小班幼儿对形状、色彩、空间、方位的感知能力，培养小班幼儿的日常生活秩序、对生活物品的认知、简单的数数和6以内数的大小比较，提升幼儿的观察力、比较能力、空间知觉能力、手眼脑协调能力、生活自理能力、简单的推理能力和分类能力，让儿童逐步理解和把握生活环境，形成初步的智能结构。
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| 幼儿园提升版·小班 |
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幼儿园提升版(小班上)——色彩与形状...
色彩与形状(4023)
在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验，培养其观察的精确性和注意的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。
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幼儿园提升版(小班上)——我们画、我们贴、我们建...
我们画、我们贴、我们建(4019)
为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识和经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右大脑。
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幼儿园提升版(小班上)——丽莎和泰姆的一天...
丽莎和泰姆的一天(4020)
通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。
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幼儿园提升版(小班下)——在儿童活动室里...
在儿童活动室里(4011)
在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上，通过让幼儿寻找事物的特征，发现事物间的关系，学习排序和分类，发展其观察及简单的分析、推理能力。
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幼儿园提升版(小班下)——我们的宠物...
我们的宠物(4014)
认识常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习性和活动方式，培养幼儿对小动物的喜爱之情；巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力，发展幼儿观察和注意的良好品质。
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幼儿园提升版(小班下)——数数和比较...
数数和比较(4025)
利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念，并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。
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