最 低 价：￥17.00
| “这本教育心理学教材是毕业于明尼苏达大学教育与人类发展学院的John Santrock博士所著。John Santrock博士作为一名学校心理学家，最近一些年在教授研究生及本科生的教育心理学课程期间积累了丰富的经验。John Santrock博士出生于教育世家，祖母和父亲都是教育工作者。John Santrock博士是美国《儿童发展》与《发展心理学》两份权威杂志的编委会成员之一。本书是师范专业学生以及未来从事教育工作的学习者们的极佳培训及自学教材。本书的影印出版对于我国的心理学工作者、教育从业和准从业者以及懂英文的心理学爱好者来说，无疑是一件值得庆贺的事。” ——郑日昌 北京师范大学心理学系教授 |
| John Santrock博士毕业明尼苏达大学教育与人类发展学院，曾先后在查尔斯顿大学、乔治亚大学任教，目前就职于达拉斯的得克斯大学。他作为一名学校心理学家，最近一些年在教授研究生及本科生的教育心理学课程间积累了丰富的经验。John Santrock博士出生于教育世家，祖母与父亲都是教育工作者。John Santrock博士是《儿童发展》与《发展心理学》两份权威杂志的编委会成员之一。他出版的著作包括以下在麦格劳一希尔出版公司处于主导地位的教材：《儿童发展》（第九版），《青春期》（第九版），《毕生发展》（第九版）及《心理学》（第七版）。 |
| 第一章 教育心理学：有效教育的工具 第二章 认知及语言的发展 第三章 社会环境和社会情感发展 第四章 个体差异 第五章 社会文化差异 第六章 特殊的学习者 第七章 行为及社会认知理论 第八章 信息加工理论 第九章 复杂的认知过程 第十章 社会建构主义理论 第十一章 学习和认知 第十二章 教学计划、授课和技术 第十三章 动机、教与学 第十四章 课堂管理 第十五章 标准化测验和教学 第十六章 课堂评估 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）