战后英国高等教育政策研究

　　我国高等教育目前正处于大发展和改革阶段，在探索建立具有中国特色的现代化高等教育体制过程中，借鉴和吸取包括英国在内世界各国高等教育的经验教训是很有必要的。因此该著作既能拓宽高等教育政策领域新的学术视野，又能为全面研究国际高等教育政策动向提供重要的参考，因而具有较高的学术价值和决策参考价值。

　　本著作从政策文本的角度，对二战后英国高等教育政策的演变进行梳理，解读不同时期出台的高等教育政策文本，分析影响英国高等教育政策制定的各种因素，把握英国高等教育政策的主要特点及发展趋势，总结我国高等教育发展可资借鉴的经验。该著作开辟了教育政策研究的新领域，为全方位研究国际高等教育发展动向提供了重要的参照系。

易红郡，1970年12月出生，湖南攸县人。湖南师范大学教授。主要从事西方教育史和比较教育研究。1992年毕业于湖南城市学院；1997年获华中师范大学教育学硕士学位，2003年获北京师范大学教育学博士学位，2009年获华东师范大学教育学博士后证书。早年曾在中学执教，后在暨南大学和湖南科技大学工作多年。2005年9月破格评为教授。主持首批中国博士后科学基金特别资助项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目、全国教育科学“十一五”规划教育部青年项目等省部级课题10余项。出版专著《从冲突到融合：20世纪英国中等教育政策研究》、《英国教育的文化阐释》等3部，参著《外国教育实验史》（副主编，国家重点图书）、《外国教育思想史》（国家精品教材）、《当代教育思潮评析》（“马工程”重点教材）、《学位与研究生教育史》等6部，主编《新型农民与农民工的教育培训》等3部。在《高等教育研究》、《清华大学教育研究》、《华东师范大学学报》（教科版）、《教师教育研究》、《教育与经济》等学术刊物发表论文70余篇（其中人大复印资料和高等学校文科学术文摘全文转载20余篇）。曾获湖南省教学成果和科研成果二等奖各1项。

导 言
第一章  高等教育重建政策
一、重建的背景
二、《珀西报告》
三、《巴洛报告》
四、《技术教育》白皮书
第二章  高等教育扩展政策（上）
一、扩展的背景
二、《罗宾斯报告》
三、全国学位授予委员会
四、《教育:一个扩展的框架》白皮书
第三章  高等教育扩展政策（下）
一、新大学的兴起
二、多科技术学院崛起
三、师范教育扩展
四、开放大学问世
五、白金汉大学的创建
第四章  高等教育调整政策（上）
一、调整的背景
二、双重制形成
三、双重制评价
四、双重制终结
第五章  高等教育调整政策（下）
一、调整的背景
二、《雷弗休姆报告》
三、《20世纪90年代英国高等教育的发展》绿皮书
四、《高等教育——应付新的挑战》白皮书
五、《1988年教育改革法》
第六章  高等教育改革政策（上）
一、改革的背景
二、《高等教育的框架》白皮书
三、《1992年继续教育和高等教育法》
四、《迪尔英报告》
第七章  高等教育改革政策（下）
一、改革的背景
二、《高等教育的未来》白皮书
三、《2004年高等教育法》
四、布朗执政时期教育政策
五、卡梅伦政府的教育新政
第八章  高等教育政策趋势
一、市场化
二、大众化
三、国际化
四、终身化
五、多样化
结语
一、高等教育政策的决策过程
二、高等教育政策的影响因素
三、高等教育政策的主要特点
参考文献
附录一：首相索引
附录二：机构索引
附录三：表格索引
附录四：人名索引
后记