| 《图书馆学基础简明教程》适用于我国全日制高等学校图书馆学专业本科教学，也适用于我国全日制高等学校“图书情报硕士”专业学位教学，也可作为各类图书馆在职人员培训教材或参考书。 《图书馆学基础简明教程》是一部更加适应时代发展的需求和学生学习的需求的概论性教材。本教程在内容的选择和体例的安排上，做了与其他已有教材不同的新尝试。这种新尝试主要表现在以下三方面：第一，增选新内容；第二，在体例结构和内容的详略程度安排上，以“学科建设——职业实践——职业理念”三位一体为基本骨架；第三，在图书馆史和图书馆思想史的叙述方式上，采用了“大事记加简评”的结构形式。以这种方式对重要人物、重要事件加以简练的介绍和评述。 |
| 蒋永福，男，1961年生于黑龙江省五常市。图书馆学专业本科学历。现为黑龙江大学信息资源管理研究中心主任，信息管理学院副院长，教授，研究生导师。具有二十多年基层图书馆工作经历，曾任副馆长、馆长。长期从事图书馆学基础理论研究，出版专著3部，发表论文130余篇；曾主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金、省社会科学基金等多项科研课题。 |
| 第一章 图书馆与图书馆学 第一节 图书馆概述 第二节 图书馆学概述 第二章 图书馆类型 第一节 公共图书馆 第二节 高等学校图书馆 第三节 科学与专业图书馆 第四节 国家图书馆 第三章 图书馆工作的组织原理 第一节 文献资源建设 第二节 数字图书馆 第三节 资源共享 第四节 图书馆理事会制度 第五节 图书馆行业管理制度 第六节 图书馆评估 第四章 读者权利与图书馆权利 第一节 读者权利 第二节 保障读者权利的政府责任 第三节 图书馆权利 第五章 现代图书馆基本理念 第一节 知识自由理念 第二节 民主政治理念 第三节 终身学习理念 第四节 公共物品理念 第五节 社会责任理念附录 附录一：IFLA/UNESCO公共图书馆宣言（1994） 附录二：IFLA图书馆与知识自由声明（1999） 附录三：IFLA图书馆、信息服务机构与信息自由格拉斯哥宣言（2002） 附录四：IFLA图书馆与可持续发展声明（2002） 附录五：IFLA因特网宣言（2002） 附录六：（国际/IFLA）图书馆员道德准则草案（2011） 后记 |
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