电视艺术学

　　《电视艺术学》试图运用各种理论视角对电视艺术的内部与外部做一次全面而深入的打量和审视，力求对电视艺术这一基础学科进行一次全方位、多角度的完善与重构。建构我国的电视艺术基础理论，是一项艰苦而繁重的任务，需要胆大心细创新的理论勇气与严谨的治学精神。

　　欧阳宏生，高级记者、四川大学教授、博士生导师、新闻传播研究所所长，全国首届“十佳”广播电视理论工作者。先后在地方、中央电视媒体从事采编、管理和研究。2001年引进调入四川大学，次年开始指导博士生，主要从事广播电视。传播理论的研究与教学。迄今为止，主持13项国家重点、一般或省部级课题。发表论文200多篇，出版12部著作，主编2部国家重点教材，有4项成果获国家级奖励、6项成果获省人民政府奖励。现兼任国家广电总局中国广播电视协会学术委员，中国高校影视学会副会长，中国传媒经济与管理研究会副会长：中国电视艺术家协会节目研发委员会副会长等学术职务。多年来被聘请为国家政府奖——中国广播电视新闻奖、中国广播影视大奖评委及召集人，中国电视艺术金鹰奖、国际组录片金熊猫奖、中国新闻奖、长江韬奋奖等评委。还担任多所重点大学兼职教授，西南政法大学特聘教授，多家卫视台顾问，《中国广播电视学刊》、《新闻与传播》(人大复印资料)等多家学术期刊编委。
　　欧阳宏生教授是著名广播电视学者，80年代开始从事广播电视研究，在我国较早地将心理学、社会学等人文学科成果用于新闻传播研究，拓宽了这一领域的研究路子；90.年代中后期具体主持国家“九五”重点课题“中国特色社会主义电视理论”，他担任总撰稿的《中国电视论纲》建立了一套具有中国特色社会主义的电视理论，对以后中国电视事业的发展起到重要指导作用；21世纪以来，他出版的关于电视批评的系列著作，开拓了一门新的学科——电视批评学。10多年来，欧阳教授的学术影响力跨越业界和学界。他关于电视批评、纪录片、电视文化、电视艺术的研究，富有应用性、创新性和前沿性，对指导我国广播电视实践有着现实意义。

绪论
第一章 中国电视艺术的发展阶段
第一节 初创阶段（1958-1966年）
第二节 停滞阶段（1966-1977年）
第三节 起步阶段（1978-1991年）
第四节 发展阶段（1992-1999年）
第五节 繁荣阶段（2000年至今）

第二章 电视艺术的社会功能
第一节 导向功能
第二节 认识功能
第三节 教育功能
第四节 审美功能
第五节 娱乐功能

第三章 电视艺术的外部关系
第一节 电视艺术与政治
第二节 电视艺术与经济
第三节 电视艺术与文化
第四节 电视艺术与技术

第四章 电视艺术与其他艺术的关系
第一节 电视艺术与文学
第二节 电视艺术与音乐
第三节 电视艺术与绘画
第四节 电视艺术与电影

第五章 电视艺术的表现形态
第一节 电视剧
第二节 纪实类节目
第三节 文艺类节目
第四节 电视广告
第五节 电视动漫

第六章 电视艺术的语言系统
第一节 声音语言
第二节 画面语言
第三节 造型语言
第四节 镜头语言
第五节 文字语言

第七章 电视艺术的文学特性
第一节 电视艺术的文学手法
第二节 电视艺术的文学文本
第三节 电视艺术的文学改编

第八章 电视艺术的审美阐释
第一节 电视艺术对中外传统美学的传承
第二节 电视艺术的审美特征
第三节 电视艺术的美学品格

第九章 电视艺术的多元风格
第一节 电视艺术风格的重要性
第二节 电视艺术风格的形成因素
第三节 电视艺术风格的表现形式
……
第十章 电视艺术创作的主体意识
第十一章 电视艺术的双重品格
第十二章 电视艺术的文化立场
第十三章 电视艺术的符号学审视
第十四章 电视艺术批评
第十五章 电视艺术的接受美学
第十六章 中国电视艺术的民族化道路
主要参考书目
后记