| 吴早生，男，1971年1月出生，安徽旌德人，贵州大学人文学院副教授，博士，硕士生导师，主要研究方向为现代汉语语法。1991年大学毕业，2004年考入贵州大学汉语言文字学专业攻读硕士学位.2006年硕士毕业，获文学硕士学位，毕业后留贵州大学人文学院任教，2006年考人中国社会科学院研究生院语言学系汉语言文字学专业攻读博士学位.2009年博士毕业，获文学博士学位。 主持的科研项目有：教育部2009年度人文社科一般项目“汉语领属结构中被领者的句法、语义和语用研究”，贵州省教育厅2008年度人文社科青年项目“汉语领属范畴的信息可及性研究”，贵州大学2009年度引进人才科研项目“汉语领属结构中被领者的语用特性和类型学研究”等。近年来，在《方言》、《汉语学习》、《中国社会科学院研究生院学报》等刊物发表论文多篇，主要代表性论文有《安徽旌德三溪话句尾语气词》（《方言》2009年第1期）、《现代汉语“V1+NPv1和v2的受事+V2（V2）”的构式语义》（《汉语学习》2010年第1期）、《领属关系研究的方法与视野》（《中国社会科学院研究生院学报》2010年第3期）等。 |
| 摘要 Abstract 第一章 绪论 1.1 研究对象和目标 1.2 研究方法与语料来源 1.3 本书的研究意义 1.4 各章主要内容及写作思路 1.5 被领者形态句法标记及其指称研究综述 1.5.1 汉语光杆被领者指称性质的研究 1.5.2 带有定／无定标记词被领者的指称性质研究 1.5.3 尚需解决的问题 第二章 汉语被领者带无定标记词的表现 2.1 被领者带“- +量”的数量用法 2.2 被领者带“- +量”的不定指用法 2.2.1 不定指标记的启后性 2.2.2 不定指标记表示“偶现新信息” 2.2.3 比较主宾语上与被领者上“- +量”的弱化与限定性 2.3 被领者带“- +量”作为评价性定语的标记 2.3.1 作为主观数量的评价性定语标记 2.3.2 作为主观非数量评价的无定标记 2.3.3 主观非数量评价性语义与一般不定指语义对“一+量”的不同要求 第三章 汉语被领者带有定标记词的现象 3.1 汉语“这/那（+量）”的指示用法 3.1.1 关于汉语中“这”和“那”指示功能的已有研究 3.1.2 汉语被领者上“这”和“那”的指示作用 3.2 汉语中有定标记词“这/那（+量）”的其他用法 3.2.1 前人关于“这／那（+量）”的定冠词用法的论述 3.2.2 判定汉语中“这／那”是否为定冠词的标准问题 3.2.3 不同语言定冠词使用中的意义差别问题 3.3 “我的那个父亲”中“这／那（+量）”是不是指示词或定冠词用法 3.3.1 “我的那个父亲”中的“那个”是不是指示词用法 …… 第四章 汉语被领者上有定标记的类同定指用法 第五章 被领者不带有定/无定标记词的现象 第六章 领有者对被领者限定性/描写性的讨论 第七章 结论 参考文献 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）