| 这是一本充满新意的书。内容是新的。书里讨论的问题是我们还有点陌生但与我们的人生息息相关的生命教育。由于目标受众是学龄前儿童，传输理念的方式也是新颖的。孩子们喜爱的绘本故事成为这本书的架构和主干。别具匠心的是，孩子们对生命教育理念的领悟和强化是通过亲子共读，以及进行随后的相关学习与游戏来完成的。 但愿通过本书寓教于乐的互动式学习，给孩子们的人生涂上绚丽的底色。 |
| 刘乃华 华东师范大学学前教育博士。先后获得台湾嘉义大学幼儿教育系学士、台湾南华大学教育哲学硕士等学位。曾任台湾公立幼儿园教师、园长；台湾私立幼儿园创园园长；台湾多所大学幼儿教育系讲师；台湾幼教学会师资培训专任讲师；台湾幼儿教材出版社幼儿教材主编、策划及审 |
| 美丽的心灵工程（序） 欣赏自己（第一向度•人与自己） 我不知道我是谁 我不想长大 星月 爱花的牛 我为什么快乐 相亲相爱（第二向度•人与别人） 逃家小兔 一只与众不同的乌鸦 我的妈妈真麻烦 彩虹色的花 爱心树 用爱心说实话 莉莉的紫色小皮包 生存与关怀（第三向度•人与环境） 听那鲸鱼在歌唱 世界为谁存在 挖土机年年作响 赏鸟人 烟雾迷漫的夜晚 街道是大家的 妈妈爸爸不住一起了 活了100万次的猫 花婆婆 精彩过一生（第四向度•人与生命） 编织记忆 艾玛画画 爷爷有没有穿西装 再见，爱玛奶奶 獾的礼物 小鲁的池塘 我永远爱你 寻找远岸 花城 怎样使用本书 |
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