| 追踪十年高考轨迹，探录高考命题规律
通过对1995-2004年高考试题“历史记录”深入细致的研究、全面系统的评价，达到追寻高考命题思路、把握高考改革最新方向的目的，从而为2005年高考复习提供可资借鉴的预测与指导。同时，将2004年各科各种形式夏季高考试卷经解析后第一时间收录在各册之中，进一步增强了探寻与检索的针对性。 分类设置考点路径，登录备考知识网络 将所有试卷按照高考考点或题型进行分类编排，突出试题的编排梯度，重视新题型、典型题的深入剖析，关注试题综合性的发展态势，从而使师生迅速“登录”高考网络，为建立科学实用的知识链接提供方便。 提供备考复习指导，升级高考应试能力 详细的试题解析、科学的命题趋向预测、有效的应试策略指导，为所有备考师生提供强有力的“帮助系统”，促使高考应试能力在更具针对性、更具时效性的指导中不断升级。 |
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| 第一编 2004年夏季高考试题 答案解析 2004年高考语文试题（全国卷一） 2004年高考语文试题（全国卷二） 2004年高考语文试题（全国卷三） 2004年高考语文试题（全国卷四） 2004年高考语文试题（北京卷） 2004年高考语文试题（天津卷） 2004年高考语文试题（上海卷） 2004年高考语文试题（辽宁卷） 2004年高考语文试题（江苏卷） 2004年高考语文试题（浙江卷） 2004年高考语文试题（福建卷） 2004年高考语文试题（湖北卷） 2004年高考语文试题（湖南卷） 2004年高考语文试题（广东卷） 2004年高考语文试题（重庆卷） 第二编 试题类编 答案解析 第一部分 语言知识和语言表达 一、语音 识记现代汉语普通话的字音 二、汉字 识记现代汉字的字形 三、标点 正确使用标点符号 四、词语 正确使用词语（包括熟语） 五、句子 （一）辨析并修改病句） （二）扩展语句、压缩语段 （三）选用、仿用和变换句式 六、修辞 （一）正确运用常见的修辞方法 （二）语言表达简明、连贯、得体 第二部分 文学常识与名句名篇 一、文学常识 二、名句名篇 第三部分 古诗文阅读 I.文言文阅读 一、全国卷 （一）2004年春季全国高考试题 （二）2003年全国高考试题 （三）2003年春季全国高考试题 （四）2002年全国高考试题 （五）2002年春季全国高考试题 （六）2001年全国高考试题 （七）2001年春季京、皖、蒙高考试题 （八）2000年全国高考试题 （九）2000年春季京、皖高考试题 （十）1999年全国高考试题 （十一）1998年全国高考试题 （十二）1997年全国高考试题 （十三）1996年全国高考试题 （十四）1995年全国高考试题 …… |
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