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*家长问答:
1、有家长问过我们为什么不做大的尺寸?
a、卡片太重,闪不好,会晃。
b、50*14CM,与21*14CM的尺寸来说,同样放一个如单词:smile,大小高度完全是一样,太长的卡闪了晃动,宝宝看不清楚,还增加重量闪不快。
我们第二阶段的单词432张尺寸是21*14,字的高度与50*14是一样。而且是双面覆膜,防潮又闪的快而准。
2、第三四阶段的片语句子,尺寸是28*10。5CM,字是相对比较小点,为什么呢?
a、当孩子闪完第二阶段的时候,基本已在一岁多了,孩子的视力发育已经完全成熟,并且有前面的基础后完全看的很清楚。
b、如果是一岁后的孩子才开始闪此全套卡,也是从单词21*14的开始,几个月后看28*10.5CM的尺寸更得心应手。
像50CM的长度的卡,因为太长又太重闪不快,这是很严竣的现实问题,不得不令我们深思。
c、而且也是为阅读做准备,中英字如果一下跨度太大,孩子都不喜欢阅读。
在之前我们自己在教阿祺的同时,也在辅导众多的家庭,其中有一朋友的孩子,闪卡的数量都和阿祺差不多,但是严竣的问题是三岁了还不会进入阅读。也不喜欢书,因为看卡片看习惯了,而没有形成一条龙的引导。冯德全教授说:三岁的孩子喜欢看书阅读,这种习惯会影响到他的一辈子。切记切记!!
3、此套中英卡及画册,有什么优势?
a、画册里的所有生词,都在第二阶段的杜曼中英闪卡里;
画册里的所有句子,都在第三、四阶段的杜曼中英闪卡里。
b、前面的闪卡开发孩子的速读速记的右脑潜能,后面的画册顺利引导孩子进入阅读,阅读点燃智慧,这样才是真正的全脑开发。
当孩子由前面的闪卡进入到画册的阅读,会产生强烈的自信,而因此全面提升中英文的兴趣。
c、如果只是单纯的闪卡,而最终没引导孩子进入阅读,这不是杜曼的教学目的。
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