20世纪中国儿童文学的文化阐释

     本书题名《20世纪中国儿童文学的文化阐释》(吴其南著)，顾名思义，即从文化的角度对20世纪的中国儿童文学进行读解和批评。全书共分七章，内容包括：儿童共同体的世纪想象和儿童文学的独立运动，发明原始社会和发明儿童文学——“复演说”和中国儿童文学的自觉，规训及对规训的悬搁——20世纪儿童文学中的本位之争，红色儿童文学——兼论20世纪儿童文学中的政治文化，走向人的现代化——启蒙主义和20世纪儿童文学，从蝌蚪到青蛙——20世纪儿童文学中的身体叙事，消费文化和儿童文学存在论上的危机。

     儿童文学是以少年儿童为主要读者对象的文学，但儿童文学呈现什么样的形态，主要不是由儿童而是由成人、社会、文化决定的。20世纪，中国儿童文学从最初的自觉到成为现代当文学中一块重要园地，不仅反映着儿童接受兴趣的演进，更反映着社会生活、社会文化、尤其是不同文化关于人的概念性设计的变化。《20世纪中国儿童文学的文化阐释》在分析了20世纪初导致中国儿童文学走向自觉的诸原因后，逐一讨论了“复演说”、“儿童本位论”、红色文化、启蒙文化、身体叙事等对儿童文学的影响，并努力揭示包含在这些文化思潮下面的现代性因素。但由于社会、文化的变化及其自身包含的局限，到世纪末，这种现代性又面临着后现代文化的解构。 《20世纪中国儿童文学的文化阐释》由吴其南编写。

     1945年生,浙江安吉人,现为浙江温州大学人文学院教授,中国作家协会会员.已出版的专著有《中国童话史》《代际冲突与文化选择》《德国儿童文学纵横》《转型期少儿文学思潮史》《童话的诗学》《现实·文本·文本间性》《修辞论》等。现正进行“后现代文化语境下的诗意成长”等课题的研究。

绪论
第一章  儿童共同体的世纪想象和儿童文学的独立运动
    一  中国古代有“儿童”吗
    二  进化论与清末民初“儿童共同体”的想象
    三  新教育与世纪初儿童文学读者群的生成
    四  从白话文到浅语文学
    五  儿童的发明和儿童文学的建构
第二章  发明原始社会和发明儿童文学——“复演说”和中国儿童文学的自觉
    一  “复演说”及其在中国的传播
    二  “复演说”和人类的童年记忆
    三  “复演说”与成人对儿童的殖民
    四  复演与原型
第三章  规训及对规训的悬搁——20世纪儿童文学中的本位之争
    一  从“复演说”到“儿童本位论”
    二  作为对话理论的“儿童本位论”
    三  作为成长理论的“儿童本位论”
    四  作为社会—文化理论的“儿童本位论”
    五  儿童本位之后的社会规训
    六  超越本位之争
第四章  红色儿童文学——兼论20世纪儿童文学中的政治文化
    一  红色儿童文学的三个时期三种类型
    二  红色儿童文学的精神向度
    三  成人仪式与红色儿童文学的人物塑造
    四  红色儿童文学的时间维度
    五  红色儿童文学的艺术张力
第五章  走向人的现代化——启蒙主义和20世纪儿童文学
    一  启蒙思潮与中国儿童文学的诞生
    二  启蒙主义视野中的新时期儿童文学
    三  个案分析：《一个女孩》
    四  走向日常生活的启蒙
第六章  从蝌蚪到青蛙——20世纪儿童文学中的身体叙事
    一  “安琪儿”的文化含义
    二  被虐的儿童身体
    三  身体发育与社会身份的建构
    四  身体在磨难与对规训的反抗中升华意义
第七章  消费文化和儿童文学存在论上的危机
    一  消费，作为一种文学观念
    二  消费文学兴起过程中的媒介因素
    三  消费文化语境中儿童文学的存在方式
    四  儿童文学存在论上的危机
结语：走出现代性
主要参考文献
后记