| 为什么会有错误概念呢？ 第一，从小学数学的性质和特征上来看，很难对概念进行明确的定义，学生们在接触不明确定义的时候，就容易产生错误的概念。 第二，如果将几条特定的例子过分放大，使其一般化，就容易造成错误概念的形成。 第三，在学习新概念的时候，和过去学习的内容有所联系，在这个过程中就容易产生错误的概念。 第四，对日常生活用语和数学用语的含义理解有误，也容易导致错误概念的产生。 第五，在不能明确了解概念和相关内容的状态下，小学生很容易会依赖直观感觉从而产生错误概念。 |
| 第一章 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 考试中容易出错的概念 第二章 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 考试中容易出错的概念 …… 第三章 第四章 |
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