| 为什么会有错误概念呢？ 第一，从小学数学的性质和特征上来看，很难对概念进行明确的定义，学生们在接触不明确定义的时候，就容易产生错误的概念。 第二，如果将几条特定的例子过分放大，使其一般化，就容易造成错误概念的形成。 第三，在学习新概念的时候，和过去学习的内容有所联系，在这个过程中就容易产生错误的概念。 第四，对日常生活用语和数学用语的含义理解有误，也容易导致错误概念的产生。 第五，在不能明确了解概念和相关内容的状态下，小学生很容易会依赖直观感觉从而产生错误概念。 |
| 第一章 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 考试中容易出错的概念 第二章 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 错误概念 考试中容易出错的概念 …… 第三章 第四章 |
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